幼儿园小班数活动《1是蜗牛10是螃蟹》含课件

　　核心概念：

　　唱数：凭着记忆背诵自然数的名称和数序，未必真正认识数量的意义，包括顺着数、倒着数、跳着数。

　　1、点数：能用手逐一指点物体，同时有顺序地逐个说出数词，使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应，并最后说出总数。

　　活动目标：

　　1、在游戏情境中说出数词，尝试10以内的有序唱数。

　　2、有兴趣进行阅读，体验游戏的快乐。

　　活动类型：集体

　　活动准备：阅读绘本《1是蜗牛10是螃蟹》、一只蜗牛、草地、手杖一根。

　　活动过程：

　　一、引出绘本

　　1】引起兴趣：你们喜欢看书吗？

　　2】我们一起数到5，看看是什么书。

　　二、一起看绘本，有兴趣点数不同数量的脚

　　1、翻看画面，说说画面上有什么。

　　这是哪里？你看到了什么？ 还发现了什么？

　　蜗牛用身体的什么地方爬行？这就像是蜗牛的脚，它有几只脚呢？

　　2、数一数画面上的脚。

　　谁来数一数？现在是几只脚？

　　蜗牛还会往前爬吗？我们一起问问它：蜗牛蜗牛，你还爬不爬？

　　三、和蜗牛做游戏

　　1、引起游戏兴趣。

　　一起数到10，看看来了谁。

　　2、游戏：数脚。

　　蜗牛一只脚，只能往前爬，小朋友两只脚怎么走路？

　　你可以走几步？边走边唱数。

　　谁愿意一直走到蜗牛的身边？数数要走几步。

　　数数草地上一共有几只脚。