幼儿园语言教案《春姑娘的礼物》

设计思路：
　　在“春天来了”的大主题背景下，以春姑娘这一幼儿喜爱的形象导入活动，用春姑娘的来信和礼物贯穿活动，一一展开。在与幼儿一起读信、拆礼物的过程中，回忆对春天的印象，展开想象，把圆卡片与春天里的一些事物联系在一起，并尝试制作，让幼儿在与材料的互动中，学会动脑、动手，鼓励幼儿“一百种语言”的表现，让他们体验当作品成功时的那种自信与喜悦。
　　活动目标：
　　1、联系对春天的认识进行想象，将圆卡片变成不同的东西。
　　2、鼓励幼儿按自己的想法，大胆尝试做，帮助幼儿体验成功的喜悦。
　　活动准备：
　　1、春姑娘的信、礼物箱
　　2、各种颜色、大小的圆卡片
　　3、剪刀、固体胶、双面胶、透明胶、各色纸、各种废旧材料、积木等
　　活动设计：
　　一、收到礼物
　　与幼儿一起拆信、读信、拆礼物，感受喜悦
　　二、观察礼物
　　1、　可以把礼物变成春天里的什么？为什么？
　　指导要点：教师提升，归纳春天该事物的特征或用途。
　　2、　怎么变？
　　指导要点：该事物的特点与圆的关系？如何变？
　　三、幼儿动手制作
　　指导要点：1、回忆该事物的特点和构造。
　　2、选择合适的辅材。
　　四、将做好的东西，向同伴介绍。