幼儿园小班语言活动《橡皮膏小熊》含课件

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年11月02日 10:02:19

  一、活动目标:

  1、 懂得一些玩运动器具的正确方法,知道运动时要注意保护好自己。

  2、 通过故事的学习知道一些自我保护的方法,乐意在集体面前大胆地讲述。

  3、 培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。

  二、活动准备:

  1、贴满橡皮膏的玩具熊 2、故事图片一套。

  三、活动过程:

  (一)引题:

  1、出示贴橡皮膏的玩具熊:a、这是谁?它怎么了? b、你是从哪里看出来的? c、小熊受伤后,会有什么感觉?学学看痛是什么样子的?

  2、猜猜小熊受伤的原因:(引导幼儿结合生活经验,猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。) a、你受过伤吗?你是怎么受伤的?(安慰,下次要小心) b、猜猜看小熊是怎么受伤的?

  (二)讲述故事第一遍:

  1、你听见故事里的小熊怎么了?

  2、小熊为什么会受伤呢,我们再来听一遍故事。

  (三)分段讲述故事(分段出示图片)1、讲述故事第一段:a、小熊玩什么时受伤了?哪里受伤了?(请幼儿贴橡皮膏) b、为什么会受伤的呢? c、告诉小熊怎么样才能不受伤?(一起做扶好扶手滑滑梯的动作。)2、讲述故事第二段:a、小熊玩什么时又受伤了?伤在哪里?(认识膝盖) b、为什么会受伤的呢?c、告诉小熊怎样才能不受伤?(请个别幼儿示范,其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。)3、讲述故事第三段:a、小熊哪里受伤了?为什么会受伤的呢? b、你知道怎么样才能不摔跤吗?你在玩游戏的时候是怎么做的? c、如果摔倒了,怎么办?怎么样才能不受伤?(摔倒了要用手撑地,集体做撑的动作。)(四)改编故事1、撕掉膏药:小熊今天又要去玩了,我们一起告诉他应该怎么玩好不好?

  2、引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。(小熊没有扶好扶手,改成扶好扶手滑滑梯,把小熊没有抓紧攀登架,改成抓紧了攀登架;把小熊没有用手撑地,改成用手撑地。)(五)小结: 现在小熊已经是个能干的宝宝了,已经学会了保护自己,不让自己受伤。你会保护自己吗?我们也要学会保护自己,不要让自己受伤。

  附故事《橡皮膏小熊》

  小熊有许多好朋友,他最喜欢和好朋友一起做游戏了。

  第一天,小熊和小鸡一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手,一下子从上面滑下来,“咚”的一声,屁股撞在了地上,被撞得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小鸡连忙说:“别哭别哭,贴上药膏就不疼了。”说着,小鸡就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。

  第二天,小熊和小猫一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架,摔了下来,“咚”的一声,膝盖撞在了地上,被撞得又红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。小猫连忙说:“别哭别哭,贴上药膏就不疼了。”说着,小猫就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。

  第三天,小熊和小白兔一起跑步。跑着跑着小熊不小心“咚”的一声摔倒在地上。小熊的鼻子撞在了地上,被撞得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小白兔连忙说:“别哭别哭,贴上药膏就不疼了。”说着,小白兔就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。 小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药,小伙伴们都说:“哎呀,小熊变成‘橡皮膏小熊’了。”


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