幼儿园小班语言活动:红色的味道

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年01月31日 09:53:55

  活动目标:

  1.利用孩子们对红色的偏爱,调动幼儿多种感官的参与,引导幼儿用较完整的语言大胆讲述各种红色物品。

  2.幼儿能围绕教师的提问较完整地回答“我拿的是××,它是红色的,感觉××。我吃的是××,它是红色的,味道是××。”

  3.丰富词汇“酸酸的”、“甜甜的”、“软软的”、“硬硬的”。

  活动准备:

  1.若干副红色镜片的眼镜。

  2.红、黄、绿三种不同质感的玩具。

  3.各种红色果汁、食物、水果若干。

  活动过程:

  (一)游戏:寻找红色玩具,导入主题,鼓励幼儿大胆讲述。

  1.教师:小朋友,这里都有什么颜色的玩具?

  教师:请每位小朋友选一件红颜色的玩具,坐到自己的座位上。

  (幼儿自己挑选玩具。)2.教师示范:我拿了一个红颜色的福娃。它有红红的头发、红红的手和腿、小小的嘴巴、圆圆的眼睛,摸上去软软的。

  教师:小朋友的玩具是什么样的?

  引导幼儿根据自己的玩具大胆讲述。

  (二)通过视觉、触觉感知红颜色的物体,引导幼儿能围绕提问较完整地回答“我拿的是××,它是红色的,感觉××”,丰富词汇“软软的”、“硬硬的”。

  1.教师:谁来说说自己拿的是是没玩具?它是什么颜色的?摸上去感觉是怎么样的?

  2.幼儿分步骤回答,教师小结整理并请全体幼儿摸摸被描述的玩具,感觉软和硬。

  3.教师:请把摸上去感觉软软(或硬硬)的玩具举起来。丰富词汇“软软的”、“硬硬的”。

  (三)通过味觉感知红颜色的物体,引导幼儿围绕提问较完整地回答“我吃的是××,它是红色的,味道是××”,丰富词汇“酸酸的”、“甜甜的”。

  请幼儿把玩具放回玩具筐。

  1.教师:看,我给你们带来了什么食物?(逐一展示红色食物。)2.请幼儿回答出食物名称。

  3.请幼儿品尝各种食物的同时在一旁巡回观察,个别提问“你吃(喝)的是什么?它是什么颜色?味道怎么样?”请幼儿描述品尝过的食物,集体说短句“我吃(喝)的是××,它是红色的,味道是酸酸的(甜甜的)。

  (四)通过视觉感受红颜色的物体,鼓励幼儿大胆完整地表达看到的景物。

  1.教师:你看到了什么?它是什么颜色的?

  2.幼儿回答,自然结束。


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