幼儿园小班语言《采野花》（儿歌）

　　活动内容：语言《采野花》（儿歌）

　　活动目标：

　　1、能感受儿歌的节奏美。

　　2、能根据儿歌内容自创动作并表演。

　　3、学习发好"采"、"花"、"编"、 "圆"等字的发音。

　　重点难点：能感受儿歌的节奏美。

　　活动准备：

　　1、经验准备：请家长带幼儿到户外观赏野花或观看图片，了解野花的特征。

　　2、教育挂图《采野花》。

　　活动过程：

　　一、谈话引入。

　　1、教师提问：小朋友知道现在是什么季节吗？春天里我们周围有什么变化？春天有很多花儿开放了，有红花、黄花、蓝花、、

　　2、引导幼儿自由交流。

　　二、出示挂图，朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容。

　　1、引导幼儿观赏挂图①②，帮助幼儿理解儿歌第一段和第二段内容。

　　提问：大家看看图片上有什么？小朋友在做什么？花儿好看吗？

　　2、朗读儿歌第一段和第二段，引导幼儿根据挂图理解这两段的内容。

　　3、引导幼儿根据儿歌的内容，用动作表现采花和欣赏花。

　　4、教师小结：第一段是说采野花，一会儿就采了一大把。野花好看吗？第二段说花儿很鲜艳，是五颜六色的。

　　三、引导幼儿观赏挂图③④，帮助幼儿理解第三段，第四段的内容。

　　1、引导语：采了那么多美丽的花儿做什么？我们看看挂图，看看图上画了什么。

　　2、引导幼儿观察挂图，然后自由交流。

　　3、教师朗读儿歌第三段，第四段，引导幼儿对照挂图画面理解儿歌的内容。

　　4、教师小结：采了野花之后，小朋友编成圆圆的花环，戴起来变成春姑娘。

　　四、整体学习儿歌。

　　1、利用挂图，完整地朗读儿歌，鼓励幼儿边看边轻声跟念。

　　2、幼儿练习朗诵，教师给以指导。

　　五、幼儿自编动作表演儿歌。

　　延伸活动：带幼儿到布置好的场地边做游戏边念儿歌：

　　看，我们班的草地上也开满了五颜六色的野花，我们一起到草地上，边念儿歌，边采野花吧。