幼儿园小班语言活动教案《妈妈抱抱我》含课件(3)

　　设计意图：

　　小班的孩子依恋情结很重，特别需要安全感。小班的宝宝们希望大人抱抱她亲亲她，他们需要爱的支持。孩子有了被爱的经历，才会学会爱别人、爱社会，友好的与人相处。爱是孩子情感世界中的重要组成部分。根据《纲要》中教育内容与要求对语言领域的要点指出"语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是，创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。"

　　在此次活动中，我希望营造的即是一种暖暖的美好而深情的氛围。通过教师与幼儿共同对绘本故事《妈妈抱抱我》的解读，从动物妈妈和宝宝之间爱的亲密动作，让孩子感受妈妈对孩子表达爱的方式。从而让幼儿体会到妈妈对孩子的情感和拥抱的温暖。活动的重点就是让幼儿在尊重、宽容接纳的氛围当中，积极踊跃的表达。

　　活动目标

　　（一）观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，                  并引导幼儿说出"* * 妈妈用 * *抱他的宝宝"。

　　（二）从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

　　活动准备

　　绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

　　背景音乐

　　歌曲《我的好妈妈》

　　活动过程

　　一、歌曲导入，感受母爱的表达

　　教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

　　老师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗？为什么呢？

　　幼儿 - 妈妈爱我们。

　　老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢？

　　幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

　　二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

　　-你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的？我们来听听故事。

　　1、感受鸡妈妈的爱

　　-（出示第二张图片）看看图片上有谁？（可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸）

　　-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢？

　　-（出示第三张图片）原来鸡妈妈用翅膀抱宝宝。

　　2、感受狗妈妈的爱

　　-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢？

　　-（出示第四张图片）原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢？

　　-（出示第五张图片）狗妈妈用舌头舔宝宝。

　　3、了解鸟妈妈的爱

　　-接下来小朋友猜猜谁又来了呢？猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

　　-（出示第六张图片）是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

　　-（出示第七张图片）鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴给宝宝挠痒痒。

　　4、了解大象妈妈的爱

　　-（观察第八张图片）小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么？（幼儿观察）

　　-（出示第九张图片）象妈妈用鼻子抚摸宝宝。

　　情景表演，教师和幼儿边表演边述说。（播放背景音乐）

　　表演完了，故事还没有完，故事（讲述第十、十一图片）小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

　　-好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。

　　三、互动家长用事例表现妈妈对宝宝的爱。

　　-原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。现在请在场的妈妈说一说是怎么爱我们的宝宝的，让我们一起听一听吧。（家长讲述）

　　小结：宝宝刚进入幼儿园这个大家庭，他们经历着无数次人生的第一次：第一次离开爸爸妈妈、第一次单独午睡、在这些第一次开始的时候，宝宝们会哭，会闹，看在眼里的妈妈们，有谁不心疼呢，但是就是因为妈妈的爱，所以让孩子慢慢的在这些第一次中成长。宝宝们，让我们对着我们的妈妈大声的说出，妈妈我爱你。宝宝们，今天来到我们班级都是爱我们的人，宝贝们，让我们去拥抱爱我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧！