幼儿园小班语言活动教案：一步一步的走啊走(2)

　　重点指导：引导幼儿能关注画面，尝试表达讲述。

　　二、观察图片，理解故事。

　　环节：观察画面，指认画面讲述故事。

　　1、观察第一页

　　T:彩虹色的花遇到谁？他们发生什么事情了？他们会说什么？

　　重点指导：通过观察图片，引导幼儿指认并讲述。

　　2、观察第二页

　　T：彩虹色的花又遇到谁？他们发什么了什么事情？他们会说什么？

　　重点指导：初步理解画面内容，尝试表达自己的想法。

　　3.幼儿自主讲述

　　找一找小动物，他们都遇到了什么困难，彩虹色的花是怎么帮助他的呢？

　　重点指导：通过观察图片，鼓励幼儿尝试清楚的表达自己的想法。

　　三、延伸

　　这些好朋友要回到图书区，请小朋友们有空的时候再来和他们玩吧。