幼儿园小班情景阅读优质课教案《爸爸的手影戏》含课件(3)

　　一小鸡找兔子一起磨面，小兔要做什么?

　　一谁帮助小鸡一起做面包的?它们做的面包好吃吗?

　　一最后小动物有没有分享到好吃的面包呢?

　　一我们听了一个好听的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戏》。

　　(4)玩玩手指游戏，体会游戏的快乐一手指游戏真有趣，我们也来和爸爸一起学一学吧!用小手怎么做出小鸡、小狗、小狐狸的模样呢?

　　(学学故事中小动物的手影动作，激发幼儿的活动兴趣。)(二)活动设计21．设计思路在幼儿理解故事内容、熟悉故事情节的基础上，愿意学说故事中角色的对话，并大胆尝试扮演小动物的角色来讲述故事。想一想、说一说为了做出香喷喷的面包，都要做哪些事情，让幼儿逐步了解小鸡在农田里的辛勤劳作。

　　2．活动目标(1)熟悉故事内容，在扮演动物角色的过程中学说对话。

　　(2)对手影游戏产生兴趣，能尝试用手指进行表现。

　　3．活动准备    ’

　　PPT课件小动物的头饰若干4．活动过程(1)观看课件，回忆故事内容①播放故事封面，幼儿回忆故事内容。

　　一还记得故事的名字吗?

　　一故事里有哪些小动物?你最喜欢谁?说说为什么?

　　一小鸡最后做出了香喷喷的面包，还记得它做了哪些事情吗? 香喷喷的面包做好了，小鸡愿意和好朋友一起分享吗?

　　②观看课件，教师带领幼儿完整讲述故事。

　　小鸡去找小动物们帮忙，它是怎么说的?小动物们又是怎么回答的呢?(重点学说动物角色之间的对话。)—小鸡说：“小鸭，小鸭，跟我一起种麦子吧。”小鸭说：“不行，我要在池塘里游泳。”

　　—小鸡说：“小猫，小猫，跟我一起浇浇水吧。”小猫说：“不行，我要在草堆里睡午觉。”

　　—小鸡说：“小狗，小狗，跟我一起收麦子吧。”小狗说：“不行，我在找地里的肉骨头呢。”

　　—小鸡说：“兔子，兔子，跟我一起做面粉吧。”兔子说：“不行，我在练习跳远。”

　　(2)猜一猜，玩一玩—手影游戏真有趣，我们也来玩一玩吧!

　　—老师先做几个手影，请你们猜一猜可能是什么，然后你们来学一学(鼓励幼儿用手指大胆表现，和同伴互相猜猜、玩玩。)(3)故事表演，情感体验①出示头饰，引起幼儿表演的兴趣。

　　②请几位幼儿分别扮演不同的动物角色，尝试用故事中的语言进行对话，其他幼儿则用手指表现动物的模样。

　　(三)活动拓展在美工区中投放各色颜料、白色卡纸等，让幼儿在白色卡纸上印上自己的一双手，然后可以和同伴比一比，也可以在手指上添画。

　　2．阅读角中投放该图画书，并提供台灯，让幼儿在阅读的同时，照着书上试一试，从而进一步对手影游戏产生兴趣。

　　(四)阅读区的活动“我的小手真有趣”：鼓励幼儿大胆想象，将自己想到的手指可以变出的造型画下来，由教师装订成册，并配上相关文字，鼓励幼儿和同伴相互阅读。