幼儿园小班语言教案：我也要去

　　设计意图：

　　交通工具是孩子在生活中常见的事物，书中的交通工具形象卡通，对于小班孩子来说更具有生动性、趣味性。交通工具发出的象声词，也比较适合孩子模仿学习，适合本年龄段孩子的学习特点。通过绘本故事《我也要去》丰富孩子们的交通常识，因此设计了此活动。

　　活动目标：

　　1．在阅读活动中，认识几种常见的车。

　　2．愿意模仿车发出的声音，知道简单的交通规则。

　　3. 在游戏的过程中，体验绘本阅带来的快乐。

　　活动准备：

　　1．人手一本绘本《我也要去》。

　　2. 汽车图片若干、音乐、红绿灯。

　　活动过程：

　　（一）介绍封面、封底，激发孩子阅读的兴趣。

　　1.幼儿从书袋中取出图书。

　　教师：今天我们和爸爸妈妈一起来阅读一本图书，现在我们把书从书袋里拿出来，放在膝盖上。

　　2.认识书的封面、封底。

　　（二）观察阅读图书,理解绘本内容

　　1. 阅读封面。

　　教师：封面上有什么？你们猜猜这本书里讲的是谁的故事呢？

　　教师:这本书的名字叫《我也要去》。请家长用手指着书的名字，和孩子一起说。

　　2. 阅读扉页。

　　教师：打开书本，你看到了谁？这一页叫扉页。书本里有没有小熊呢？

　　3．共同阅读至救火车页面。

　　教师：你看到了什么车？小汽车发出什么样的声音？你们还看到了谁？小熊在干什么？

　　教师：谁也要去呀？（小熊）

　　教师：小熊也想看看到底发生了什么事情？

　　3．自主阅读至小火车，了解车的特征

　　（三）师生共同阅读，理解绘本的最后两页

　　1．幼儿和教师共同阅读。

　　教师：小熊碰到了谁？发出什么声音？我们学一学，说一说。

　　2．请幼儿模仿汽车的各种声音。

　　3．观察绘本的最后两页，知道简单的交通规则。

　　（四）完整阅读图书。

　　（五）结束活动

　　今天我们和妈妈一起看了什么图书？开心吗？我们以后在家里也和妈妈一起看书，好吗？