幼儿园小班阅读活动《小熊散步》含课件

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年09月22日 11:05:53

  本教案出自小班年龄段,是在《动物花花衣》的主题背景下设计思路:

  首先,根据小班幼儿的年龄特点和日常生活中的观察,我发现小班幼儿对动物很感兴趣,他们个个都很喜欢动物。虽然幼儿对动物已经有所认识,但他们对动物的知识经验是零碎的、模糊的,比如各种动物的脚印、鼹鼠生活的地方、动物的显着特征等,教师有必要通过各种活动让幼儿各自零碎的经验得到梳理归纳,并丰富其新的经验。

  而通过《小熊散步》的绘本,教师带领幼儿在看看、玩玩中对小动物的特征有进一步的了解,帮助幼儿获得有关动物的更多的信息,实现幼儿原有经验的再现、整合与提升及激发幼儿爱小动物的情感。而整个活动中,也不乏和小熊一起散步的乐趣,充分满足了小班幼儿的年龄特点,在游戏中丰富幼儿新经验。

  活动重点:在看看、玩玩的过程中,体验和小熊一起散步的乐趣。

  活动难点:能仔细观察画面,从局部特征推测小熊散步遇到时的朋友。

  活动目标:

  1、观察画面,从局部特征推测小熊散步遇到时的朋友,理解小熊散步时发生的有趣事情。

  2、体验与朋友一起游戏的快乐。

  活动准备:多媒体课件、欢乐音乐。

  活动过程:

  一、激趣导入教师:今天,周老师带来了一位朋友,瞧!

  幼儿:小熊。

  教师:没错,是小熊呀。小朋友们好!(小熊好!)恩,今天小熊可高兴啦,他要出门去散步。瞧,他还带了一件心爱的宝贝。

  PPT2 (出示放大镜)认识吗?

  幼儿:放大镜。

  教师:说对了,是放大镜呀。哎,小熊出门为什么要带着放大镜呢?

  幼儿:看的清楚。(放的大大的)教师:恩,有道理。放大镜呀能把小小的东西放的大大的,看的更清楚。

  今天,小熊就带着放大镜一起去散步。

  教师:小熊要去散步咯!

  二、阅读图片PPT3  1、哎,小熊是怎么散步的呀?

  (教师可示范转圈动作)回应:一边散步一边转圈真有趣。

  教师:那这个圆圆的是怎么样的啦?

  (示范打滚动作)咕噜咕噜打个滚。

  这样子,头在地上,脚在上面,是什么动作啊?

  教师:这叫翻跟斗呀。

  小结:是啊,走走走,走走走,打滚转圈翻跟头。小熊真是太高兴啦。

  咱们也跟着音乐一起来散散步吧。

  教师:累了吧,让我们坐下来休息下。呀,满地都是小熊的脚印,看来小熊玩的真起劲。正在这时,小熊又发现了一大串脚印,这是小熊的脚印吗?有点特别哦。

  (发现小猪)    PPT4    小熊拿着放大镜仔细瞧,会是谁的呢?(幼儿猜测)教师假装听小熊说话:嗯,小熊想,这好像是小猪的脚印。到底会是谁的脚印呢?

  PPT5   播放小猪画外音(猜中了,是我,小猪)教师:哦,真的是小猪耶。 (作开心状)播放话音外:小猪小猪,快出来,快出来。和我一起散步吧。

  教师:听到了吗?小熊邀请小猪一起去散步。我们也一起来邀请小猪。

  "小猪小猪,和我们一起散步吧"。

  PPT6小结:走走走,走走走,打滚转圈翻跟头。瞧,小熊和小猪转着圈散步,真高兴。

  (发现鼹鼠) PPT9教师:突然,脚下的地面晃动起来了,会是谁呢?

  幼儿:小地鼠--恩,小地鼠生活在地底下的。可能是小地鼠幼儿:小蛇教师:到底是谁呢?会是哪个会动的小动物呢?土堆晃动得这么厉害。

  幼儿仔细观察。

  教师:小熊赶紧拿着放大镜仔细瞧。突然,从土堆里面探出了一个小脑袋,啊, 原来是小鼹鼠啊,赶快和这位新朋友打声招呼?它可是打洞高手呢。记住咯小结:找到一位新朋友真高兴,小熊邀请小鼹鼠一起去散步。瞧,他们是这么散步的? 走走走,走走走,打滚转圈翻跟头。

  (发现刺猬)PPT10教师:草丛里路出了奇怪的东西,这个奇怪的东西会是什么呢?

  幼儿:刺猬。

  教师:你是怎么知道是刺猬的呀?

  幼儿:身上有一根根的刺。

  教师:是呀。小熊赶紧用放大镜仔细瞧,把尖尖、长长的刺放的大大的。身上长满长长、尖尖的刺的是会是谁呢?

  小结:真的是小刺猬。小熊邀请小刺猬一起去散步。

  走走走,走走走,打滚转圈翻跟头。

  教师:玩的正高兴的时候,谁从对面跑来啦?瞧,小动物们怎么了?到底是什么事情呢?

  PPT12  播放狐狸画外音教师:狐狸说什么?

  瞧,朋友们赶紧说:哎呀,对不起,我们忘了。

  PPT13小结:朋友之间说一声对不起就没事了,大家又一起去散步了。瞧,他们边翻跟斗边散步。

  三、完整欣赏。

  教师播放故事录音,幼儿边倾听边翻看小图书。

  附:故事内容:

  有一天,小熊出去散步,它拿着放大镜走到哪里就照一照,它看见菜园里有脚印,:"这是谁的脚印?"它就仔仔细细的研究,它研究了半天,他才研究出这是小猪的脚印,它就跟着这个脚印走啊走,看见前面有一颗树,啊!后面躲着的就是小猪。它说:"小猪,咱们一起散步吧!"小猪很痛快地答应了,它们走啊走,忽然听到脚底下有"噔、噔"的声音。小熊就拿它的放大镜去研究,它研究了半天,忽然从土堆里跳出来一个东西,"啊,原来是鼹鼠。"小熊说:"咱们去散步好吗?"它们走着走着,前面有小草,小草的旁边怎么有刺啊!小熊过去摸摸了,刺还挺硬,还很扎手,小熊拿出了它的放大镜,来仔细的研究,噢!它知道了,这是刺狷。它对小刺狷说:"小刺狷,咱们一起去散步好吗?"小刺狷很痛快地答应了。它们往前走,看见有只小狐狸在跑,它们就问狐狸:"狐狸,这么拼命地跑,干什么啊!"狐狸说:"你们怎么在这儿啊!"我找你们大半天了,咱们不是在玩捉迷藏,小熊、小猪还有小刺狷哪还记的它们在玩捉迷藏啊!它们都对狐狸说:"对不起。"然后它们又重新玩起了捉迷藏,这次是小猪来找。


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