幼儿园小班故事阅读教案：寄来寄去的蚂蚁(2)

　　●教师让"小蚂蚁"爬呀爬呀,爬到一幼儿的信纸上,请该幼儿大声读信,如:请长颈鹿送小蚂蚁回家。

　　师:长颈鹿怎么送小蚂蚁回家?

　　(教师引导幼儿表达,并和幼儿一起学长颈鹿把小蚂蚁驮回家。)

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　　●教师让"小蚂蚁"爬呀爬呀,爬到一幼儿的信纸上,请该幼儿大声读信,如:请火车送小蚂蚁回家。

　　师:火车怎么送小蚂蚁回家呢?

　　(教师引导幼儿表达,并让幼儿排列在一起,模拟开火车,送小蚂蚁回家。)

　　延伸活动:

　　师:小蚂蚁到底是怎么回家的呢?我们快到书里去找一找吧。

　　(把图书投放到区角,让幼儿自由翻阅故事后半部分。)

　　附: 寄来寄去的蚂蚁

　　布熊一边吃蜂蜜,一边写信,引来一只小蚂蚁。小蚂蚁站在信纸上,就像一个逗号。布熊没有发现,把信装进信封就寄出去了。

　　这信是寄给土拨鼠的。土拨鼠不认识字,不知道信上写的是什么,却发现了小蚂蚁。"我要回家,我要回家。"小蚂蚁跺着脚、抹着眼泪说。

　　"这布熊是怎么了?给我寄来这么个小哭虫。"土拨鼠对小蚂蚁没办法,只好轻声轻气地说:"别哭,别哭。我送你回家。"

　　小蚂蚁说:"回家的路远着呢!"

　　"那我带你去乘汽车,好吗?"土拨鼠说。

　　"不行!我可不愿意乘汽车,会晕车的。"小蚂蚁一个劲地摇头。

　　"那就坐船吧。"土拨鼠说。

　　"不行!不行!我怕水。"小蚂蚁一个劲地摆触须。

　　"那就坐飞机?"土拨鼠决定破费一些。

　　"不行!不行!更不行!"小蚂蚁又要哭了。

　　"那,我还是把你寄回去吧。"土拨鼠说。

　　"好吧,怎么来还怎么去。"小蚂蚁笑了。