幼儿园小班综合活动:怪车轱辘辘 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年05月18日 15:22:53
活动目标:
1.在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的“怪汽车”。
2.知道汽车的主要特征,体验游戏的快乐。
活动准备:课件
活动过程:
• 谈话“你喜欢什么车”导入活动
师:孩子们,你们喜欢什么车?
师:是的,还有很多很多的车,我喜欢大卡车。现在开上你自己的车,我们一起去大森林。
• 教师唱着歌开车出发去大森林
 师:好,准备了,跟着殷老师到大森林去玩,你们去不去?
——师唱歌《汽车轱辘辘》
歌词:轱辘辘轱辘辘轱辘辘,轱辘辘轱辘辘轱辘辘,开来开去真快乐,我是一辆大卡车(小汽车、摩托车、小火车)
师:好的,大森林到了。停好你的车。
师:大森林里有许多动物对不对?大森林里有什么动物?小动物找房子
师:大森林里到了,看看周围有动物吗?大森林里怎么没有动物呢?动物们都到哪里去了?原来呀,大森林的动物都不在森林里了,它们要出去找房子。它们说你们都有房子住,所以我们也要住房子,我们要出去找房子。房子是什么样的?(提问幼儿)
——教师小结:高高的,大大的,有房顶,有门还有窗户……
师:到底有哪些动物去找房子了呢?我们来看看。你们看仔细哦,有几只小动物去找房子了?(教师逐一播放课件:小兔子找到西瓜——小老鼠找到苹果——小蚂蚁找到草莓)
师:你们看到了哪些动物去找房子了?(师提问3名幼儿)
师:小动物们找到房子了吗?(没有,找到的是水果)
师:是的,它们没有找到房子,找到的是水果,那么每只小动物找到的是什么水果?你们记得吗?
师:每只小动物找的是什么水果,我们再来看一看。(教师播放完整水果图)
师:苹果是谁找到的?(小老鼠)草莓是谁找到的?(小蚂蚁)还有一个西瓜是谁找到的?(小兔子)
师:它们找到了三个大水果,然后高兴的说:哦我们找到了大房子。快点告诉它们,是房子吗?(不是房子,是水果)
师:不是房子,是水果。
师:我们一起大声的告诉它们“不是房子,是水果”(教师作喊话状)
师:三只小动物在想,不是房子?那么房子是什么样?请你们来告诉我?(提问4-5名幼儿)
师小结:高高的,大大的,有房顶,有门还有窗户……
师:小动物说,我们听到了,让我们想一想,我们怎么样才能把水果变成房子?现在你们告诉我,它们是房子吗?(不是)
——教师马上切换下一幅图——三个水果变成了房子
师:如果是房子你们快点告诉我
师:你们看到是房子了吗?哦,你们看到什么变成房子了?
师:苹果怎么变成房子了?我不相信,不用看,苹果不可能变成房子。
师:苹果怎么变成房子了,它有窗户吗?有门吗?苹果变成了房子,那么草莓呢?(有门有窗户)那么大西瓜有吗?(大西瓜也有门有窗户)
师:真的呀?我不太相信,好好的大西瓜大草莓和大苹果,怎么可能变成了房子呢。那我转过去看看。
师:哇,真的变成大房子了。
师:大苹果,开了门,开了窗,变成了苹果房子。大草莓,开了门,开了窗,变成了草莓房子。大西瓜,开了门,开了窗,也变成了西瓜房子。
师:三只小动物问“我聪明吗?”(聪明)
师:小蚂蚁你很聪明,小兔子你很聪明,小老鼠生气了,快点表扬它(师幼一齐表扬)
师:谢谢你们,谢谢你们,我们会继续努力的。
五、房子送回家
师:三只小动物它们要把房子搬回家了,要搬到森林里去了,(出示小兔子推西瓜图)小白兔把西瓜推回家,西瓜在地上滚来滚去。你觉得小白兔有什么不一样了?(兔子脸红了)
师:发生什么事情了才会脸红?(师提问5名左右幼儿)
师:到底小白兔是开心的脸红,还是伤心了脸红还是太累了脸红呢?看殷老师的动作,仔细看,小白兔它说“我要把这个大西瓜推回家,我推,我推,我推,唉,真累呀”
师:小白兔到底是怎样脸红的?(累的)
师:小白兔说我是累的,我推西瓜推得脸红的。
师:小白兔累了,小老鼠肯定不累(教师边播放课件小老鼠推苹果)
师:小老鼠累吗?(累)
师:你从哪里知道小老鼠累了?师:它流了很多汗,满头大汗,汗珠子都冒出来了。
师:小老鼠一边推,嘿,嘿,一滴汗下来了,嘿哟,嘿哟,两滴汗下来了。“我的力气太小了,苹果太大了,我累得满头大汗了,谁来帮帮我呀?”
师:小老鼠也累了,(出示小蚂蚁推草莓图片)小蚂蚁它累吗?(累)小蚂蚁它怎么了?(它累的气喘吁吁)
师:嘿,嘿,我累了,我累得气喘吁吁了。谁来帮我们呀?
师:小白兔累了,小蚂蚁累了,小老鼠也累了。它们一边推着房子,一边在马路上走着。
师:(出示黑猫警长)发生什么事了?谁来了?
师:黑猫警长它可能在说什么?(幼儿自由回答)
师:黑猫警长究竟在说什么,它说“停,马路上不许滚房子,记住了,马路上不许滚房子”
师:为什么马路上不许滚房子呀?(幼儿自由回答)
师:是的,最关键的是马路上滚房子会被汽车撞到的,会撞伤的。
师:小动物们不乐意了,说“我们要把房子滚到大森林去,你不让我们滚房子,我们怎么回家呢?(出示问号图片)快帮我想想办法吧。”来,我们一起动动脑筋想一想,怎么样才能把房子带回家?(提问幼儿)
师:你们想的真多,到底想什么办法能够让这些房子运回家呢?(叮)
师:这个叮是什么意思呢,说明是有人想到办法了,到底谁想到了,你们来看看(叮,教师出示图片小兔子开西瓜车)
师:谁想到了?(小兔子开着西瓜车)
师:不可能,西瓜变成房子我已经知道了,变成车我就不相信了。肯定不可能,西瓜变成车,西瓜上都有什么了?(有轮子和方向盘)好吧,我也回头去看看。
师小结:呀,真变成了西瓜车,有方向盘,有轮子。
师:小兔子可以把大西瓜变成西瓜车,那么小老鼠可以变什么?(苹果车)可是小老鼠说“我不会”。
师:小白兔说“小老鼠我教你哦,装个方向盘,装上四个轮子,就能变成汽车”,小老鼠听了,它说好的好的,我学会了。那么小老鼠有没有变出来呢,如果小老鼠变出来了,你们就一起说“小老鼠,你真聪明”。现在小老鼠开始变了,变,变,变(出示小老鼠开苹果车)
——小老鼠变出来了吗?变出什么了“变出了苹果车”师幼一起说,小老鼠,你真聪明。
师:小蚂蚁说怎么办我怎么办,我不会变。
师:你们来教它变好不好?(装上方向盘,装上四个轮子)。好的,小蚂蚁也开始变了。我变,我变,我变变变。(出示蚂蚁开草莓车)
师:哇,小蚂蚁变出了什么车?(草莓车)
师:小蚂蚁说我太快乐了,这下它们三只小动物开着它们的车,出发喽。(出示三只小动物开车出发,又遇到黑猫狼警长)“这是什么东西?”谁在说话?
师:黑猫警长说:这是什么东西?这些小家伙,刚才不是说了吗,大街上不许滚房子,你们怎么又来了。
小白兔说:黑猫警长,我们怎么是房子呢,你来听“轱辘辘轱辘辘轱辘辘,轱辘辘轱辘辘轱辘辘,开来开去真快乐,我是一辆西瓜车”
师:黑猫警长说“哦,我听出来了,原来是一辆西瓜车”,黑猫警长它说(教师做通行的手势),它说的什么意思?是的,它说“请通行”。
师:小白兔走了,小老鼠停下,你怎么把房子滚到马路上来了。
师:于是小老鼠也唱了“轱辘辘轱辘辘轱辘辘,轱辘辘轱辘辘轱辘辘,开来开去真快乐,我是一辆苹果车”
师:黑猫警长说我知道了,请通行(边做手势),小老鼠也走了。
师:(模仿黑猫警长说话)小蚂蚁,你那么小,更不能在马路上滚汽车了,这多危险呀。
师:于是小蚂蚁也唱了“轱辘辘轱辘……”教师轻声唱两遍
师:为什么,小蚂蚁太小了,它的声音太小了,黑猫警长听不到,它叫小蚂蚁叫大声点。小蚂蚁又唱“轱辘辘轱辘辘轱辘辘……”声音还是太小了,黑猫警长还是听不到。你们来帮帮它好吗?
——师幼歌唱“轱辘辘轱辘辘轱辘辘,轱辘辘轱辘辘轱辘辘,开来开去真快乐,我是一辆草莓车。”
师:黑猫警长听到了,它说我知道了,你开的是一辆草莓车,好的,小蚂蚁请通行。
师:小白兔,小老鼠和小蚂蚁它们都开着车回到了森林里,它们非常的开心,跳起了舞。
师:它们终于将车开回了森林里你们高兴吗?那我们也和它们一起来庆祝好吗?

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