幼儿园小班综合教案:图形拼拼拼 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年05月23日 09:54:10

  目标:

  在认识圆形、三角形、正方形中感知图形组合的有趣画面,培养幼儿初步的扩散思维能力。

  活动准备:

  PPT,圆形、三角形、正方形图形若干、纸若干等。

  活动重点:

  初步了解图形组合形成的各种有趣画面。

  活动难点:

  尝试用图形组合拼搭图形。

  设计思路:

  小班下学期的孩子都基本认识圆形、三角形、正方形,对图形组合的画面很感兴趣,但是孩子们用图形来组合画面的意识较弱,思维较局限,因此想通过今天图形拼拼拼的活动,让幼儿在图形组合的拼搭操作过程中,进一步感知不同图形组合拼搭出的有趣画面,从而培养幼儿初步的扩散思维能力。

  活动预设流程:

  一、复习巩固图形1.识别三个图形T:看看图片上有什么?它们都是什么颜色、什么形状的?

  小结:原来图片上有红的三角形宝宝,黄的圆形宝宝,蓝的正方形宝宝。

  2.你吃过什么东西是圆圆的、三角形的、正方形的?

  小结:原来这么多好吃的东西,有的是三角形的、有的是圆形的、有的是正方形的。

  二、图形变变变1.单图形T:T:一个圆、许多圆放在一起会变成什么?------(眼睛、轮胎)T:一个三角形、许多三角形放在一起会变成什么呢? ------(树、鱼)T:一个正方形、许多正方形放在一起会变成什么呢?--(脸、蝴蝶)小结:原来许多图形放在一起可以变成各种各样的东西。

  2.多图形组合T:(出示图片)图片中你看到了什么?图片中的小鸟有哪些图形组合成的?分别变出了小鸟的什么?

  2.欣赏不同图形组合的图案。

  T:不同的图形组合在一起还会变成什么呢?

  三、幼儿尝试图形组合变变变1.提出要求T:孩子们我们也去试一试,你能变出哪些有趣的图案呢?

  2.巡回指导(1)鼓励幼儿选择不同的图形宝宝,在纸上拼一拼,摆一摆。

  (2)鼓励幼儿用不同的图形宝宝,拼出和老师不一样的东西。价值分析:

  以PPT的形式出示圆形、三角形、正方形,可以一下子吸引幼儿的注意力。

  通过说说讲讲吃过的圆形、方形、三角形的东西为后续的图形变变变起到铺垫的作用。

  通过PPT的呈现,让幼儿看到单图形变化组合成图形的过程,并通过说说讲讲拓展图形组合的经验。

  欣赏不同图形组织成的图案,并通过说说讲讲每种图形变成了图案中的什么,从而拓展幼儿的思维,为幼儿后续的操作提供支持。

  通过幼儿的操作和最后的欣赏进一步拓展幼儿图形组合的经验。


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