幼教随笔：老师和我

　　小班的幼儿，由于年龄小，母语尚且说不好，更何况英语了。再一次英语活动中，当学到了头发的单词时，我请幼儿摸一摸自己的头发，边摸边用英语说出来，其余幼儿都这么做了，只有王辉广、郭浩文两人没有动，因为两人刚理了光头，摸不着头发，怎么办？突发奇想，我请两人闭上眼睛，用自己的头发梢（刚洗过的头发）去挠他们的脸，并用英语说出头发，两人均被挠的痒痒的，咯咯地笑起来，其余幼儿见状纷纷大喊：“老师，还有我，还有我。”于是我就用发梢挠了每个幼儿的脸，他们都被挠的咯咯笑，整个活动都积极参与，很快掌握了所学内容。

　　此后的每次英语活动，当复习到头发时幼儿都会喊：“老师还有我！（用发梢桡脸）”由于幼儿的积极参与，对所学内容基本都能掌握，也因此幼儿很喜欢英语活动。

　　　我想，每位教师都能让孩子主动地亲近你，那么你还有什么工作做不好呢？