幼儿园教师随笔：幼儿园与小学的衔接工作

　　再过两个月，我们园就有三个班级的幼儿要走出园门进入小学学习了，这时候我们这些班级的重点工作是做好幼小衔接工作，那么幼小衔接工作要这样做呢？

　　1、首先教师要了解小学的教育任务和特点，做好入学准备工作，合理调整衔接的坡度，减少儿童适应中的困难和问题，使儿童顺利地过渡到新的教育阶段。

　　2、要有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活，各种行为规则等，帮助幼儿明白小学生可能遇到的困难和较高的要求。明确小学生的主要任务是学习，这方面的工作可从以下几点来做：

　　（1）组织幼儿参观扎西小学、三小等，逐步熟悉这些学校的环境，认识校舍，操场、教室图书等，观察一年级小学生上课的情况。

　　(2）观看少先队活动和入队仪式，树立戴红领巾的光荣感。

　　（3)逐步培养大班幼儿养成小学生应有的行为习惯，如按时作息，按时完成作业；严格遵守上课纪律。积极思考、发言。学会主动正确地使用礼貌用语等。

　　（4）进行毕业离园教育。

　　3、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性、培养幼儿的责任感。

　　如：大班后期可以布置幼儿在家适当做一些语言作业，书写、绘画，使幼儿初步尝试离开教师的监督，自己完成一定的学习任务。

　　4、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养听、说、写看的能力，能集中注意力听，能记住和复述听的内容，回答有关问题。

　　创造条件开展灵活应用手指操着的多样化活动。如：简单的汉字书写，数学算式的书写，并穿插绘画活动，从而提高幼儿手指活动的灵活和耐力从而提高书写的能力。

　　有意识地指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下有顺序地看书，教会他们看书的方法，拿书的姿势。

　　5、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。