电视机柜子里摆放着一块好长时间没人认领的手帕,一次大扫除,我顺手拿起这块手帕丢进垃圾桶。谁知,启启小朋友突然问我:“老师这块手帕事我拾到的吗?听这话,我猛然一进惊,似乎意识到什么。看到她脸上失望的神情,我想到很多。。。。。。
在各种不同的场合,我们常教育幼儿“拾金不昧”,而实际上,幼儿拾到的一个发夹,一粒纽扣,经常受到我们冷落。是啊,反从经济价值衡量这些东西,的确没有多大意义,然尔生活中许多事物,它们存在的实际意义事不能用经济价值来估量的,像这样对幼儿拾到的东西不以为然,弃置不顾,实际上冷落孩子美好的童心。一个孩子做了一件好事,在成人看来,可能不起眼,但在孩子看来,它却是一件了不起的事。如果得不到肯定和激励,孩子的积极性就会受到损害。
老师是孩子的领路人,肩负育人的重任,一定要以敏锐的洞察力,透过事物看本质,见精神。切勿冷落孩子的美好童新。