旁观也是学习

　　区域活动时，我看见欣欣一个人站在娃娃家旁沉默不语，欣欣有点内向，他是不是因为不敢与小朋友交往而游离集体呢，于是，我走过去，热情地拉着他的手说“欣欣，你快过去和大家一起玩啊”！说着便想把他往娃娃家拉，可是，他不理我，仍一动不动地站着，眼睛直直的看着娃娃家里的孩子们做游戏，这是怎么回事呢？顺着他的目光，只见那些孩子有的买菜，有的做饭，忙得不亦乐乎。看着看着，我也情不自禁地被他们的游戏所吸引，我再回头看，欣欣正在微笑呢，过了一会，他过去参加游戏了。小班孩子缺乏游戏经验，如果教师指定他们玩一种不熟悉的游戏，他们就会不知所措，而在一旁观看别人做游戏，他们却能自然而然地被吸引，进而自觉地模仿和参与，我想旁观也是一种学习，而且是一种轻松自然的学习，教师应尊重孩子的选择，不必干涉他们的旁观行为。