“美女”与“帅哥”

　　每天中午午睡，孩子们上床就寝前的那个场面，真可谓是谈笑风生，热闹非凡，如果老师不加以制止的话，那绝对是一直热闹下去，没法午休。面对这种状况，我们曾用过不少的办法，如给孩子讲午休的好处，哄着睡；讲午休的纪律也是评明星宝贝的一个条件；曾数数，从一数到五或十，谁不睡的会小小地惩罚一下；曾搞过比赛，看谁睡得快……可对于大班孩子，这些办法已经失去效力了，该怎么办？

　　一天中午，又到午休的时间了，寝室里又是吵声一片，久久不能安静下来，尽管老师再三催促都无济于事。这时，我听牛俊杰正边笑边说："哎，今天，我们三个帅哥睡到一起了。"刚好我走到他跟前，对他说："还帅哥呢！知道什么是帅哥吗？什么样的人才算得上是帅哥吗？"这时，孩子们听我说"帅哥"二字，说话声变小了。我随机大声说："小朋友，你们知道什么样的人才算得上是帅哥，是美女吗？那就是讲文明、讲秩序的人，对于现在来说，就是能马上睡觉，在床上不大声说话，睡觉的姿势正确，能平躺着睡或侧着睡，被子不捂着嘴和脸，美美地睡一觉，坚持天天上好午睡，我们的皮肤就变得好看，个子就长得高，脑袋就越来越聪明，这样的男孩才算得上是帅哥，这样的女孩才算得上是美女，今天咱们比一比，看我们班上谁是帅哥，谁是美女。"方法还真凑效，不一会儿，大部分孩子都闭上了眼睛，还有个别的孩子还在乱动，我边巡视边找寻睡得好的孩子边说："刘文涵是帅哥，武晓筱是美女……"这样，孩子们都有一种争当美女和帅哥的好胜心，不一会儿，一个个都进入了梦乡。

　　现实生活中，"帅哥"与"美女"，人们对他们的定义并不仅仅是这样的，可能只仅仅停留在表面上，可能孩子们也这样认为，长得帅的是帅哥，长得美的是美女，谁不想自己长得帅，长得美呀，在这里，老师利用了孩子的这一心理，在孩子幼小的心理拓宽了帅哥和美女的定义，用了他们能听得懂的语言，全面诠释了"美女"与"帅哥"。同时，也把午休的规则渗透到孩子感兴趣的这个话题里，使孩子们明白长得帅、长得美且讲文明有涵养的人才算得上是美女和帅哥。