小朋友眼中的小蝌蚪

　　星期一早晨雨菲爸爸带着雨菲拎着一大桶小蝌蚪来到我们教室里对我说：“丁老师，这是星期天我带雨菲去小河边看鱼的时候捉来的，你们班肯定有很多小朋友没有看见过，放在你们的自然角给小朋友观察吧！”我对她说了谢谢。在区域活动时，我就把小蝌蚪倒入大盆里，让小朋友们分组观察……幼儿对话：

　　“这是什么呀？”

　　“这都没有看见过，是小蝌蚪呀！”

　　“是我和爸爸去小河里捉的。”

　　“小蝌蚪有眼睛吗？”

　　“当然有啦！不信，你仔细看？”

　　“它的嘴巴在哪里？怎么看不见？”

　　“很小很小的，等它长大了就看得清了。”

　　“小蝌蚪吃什么呢？”

　　“饼干、面包、暑条……”

　　“我们明天带点来给它们吃吧！要不然它们会饿死的！”

　　“小蝌蚪会不会咬人？”

　　“不会的，它的嘴那么小。”

　　“就是给它咬了也不会疼的。”

　　“看！那不动的小蝌蚪是不是死了？”

　　“没有，在睡觉了。”

　　“老师，一只小蝌蚪被文宽弄到地上了。”

　　“快把它抓进去嘛！”

　　“小心点，别弄疼它，它会哭的！”

　　“小蝌蚪在没有水的地方还会游吗？”

　　“你看嘛！它游不动了。”

　　“快让老师来抓，要不小蝌蚪会干死的。”

　　我感动——幼儿对小蝌蚪的关爱我发现——幼儿对小动物观察的仔细从幼儿稚嫩的话语中，我感动于幼儿赋予小蝌蚪人一样的生命，人一样的情感，人一样的思想。幼儿“听”到小蝌蚪在哭泣，“看”到小蝌蚪在挣扎，“感受”到小蝌蚪在颤抖……可见，“我们要爱护小动物”“小动物是我们的好朋友”等观念已经深入幼儿的内心，这是多么难能可贵！

　　在观察中幼儿认真地观察，大胆地表述，平时注重宽松、和谐、自由的学习环境的创设，提出一些问题，引导幼儿大胆充分地发表自己的见解，鼓励幼儿发表自己不同的意见，不限制他们的思维，使幼儿充满自信心。让幼儿善于发表自己的见解，能充分展现自己的思想，当幼儿大胆发表自己的意见时，对他们这种敢于表现自我、积极思考的行为加以认可甚至鼓励，从而使他们敢说、会说、乐意说。喜欢积极发言，并有自己的见解，和别人意见不同时，能展开讨论是使幼儿心灵健康，人格完善，自尊自信的良药。