屋檐下的小燕子

　　吃过午饭，小朋友都拿着凳子坐在教室外的走廊里。突然，黄佳媛小朋友跑过来拉着我的衣服说：“严老师，快来看，快来看呀！”我以为发生了什么事情，快速地跑了出去，循着孩子们热闹的声音，我看到孩子们都仰着头，原来教室的走廊上筑了一个巢，甚是有趣。步入春天，燕子不时飞进飞出。孩子们都奇地看着它们，拍着小手快乐地喊着：“小燕子、小燕子……”孩子们的爱心感染了我。于是，我就给孩子们上了一堂社会课。

　　课上，小朋友们纷纷提出了各种问题，吕佳苡小朋友站了起来，老师，小燕子为什么要南飞？燕子住在什么地方？它长么样子？于是我们结合幼儿平时的观察和已经积累了的一些知识，讨论了燕子的生活习性，最后我根据幼儿的回答，小结了幼儿提出的问题。

　　燕子妈妈和小燕子住在屋檐下，燕子妈妈会生蛋，然后孵出小燕子。它们衔来树枝、泥和草在屋檐下筑窝。燕子妈妈每天捉害虫喂自己的宝宝。秋天，天气渐渐转凉，燕子飞向温暖的南方过冬，等到第二年春天，再飞回来。在课上谈话的气氛很热烈，充分调动了幼儿大脑的兴奋性。

　　本节活动前幼儿对事物的认识停留在表面，对小燕子不能进行深入的探索。在观察到这一现象后，我用引导的方法帮助幼儿巧妙生成了一个主题。把幼儿的兴趣点转移到人与动物和睦相处上来，从而把幼儿的探索兴趣引向深入，有效地发展了幼儿的同情心和合作精神。