你能行

　　蔡衣如是我们小班的一名妹妹小朋友，她人虽小，可脾气蛮大的，动不动就发脾气。有一天，我上绘画课时，教小朋友们画美丽的蝴蝶，当作业用品都发下去后，好多的小朋友都在认真的画，有的宝宝说不会画，我也一个一个的单独指导他们画。可她倒好，乘老师不注意，把画画的纸团成一团，偷偷的放在裤子口袋里，以为老师不知道。最后收起来的画就却她的，我问她：“你为什么要这样？不会画也不要紧老师可以帮你。”她说：“怕画的不好老师批评。”我想起来了，上次绘画她在绘画纸上涂得很脏，老师是批评过她，于是她害怕了.

　　于是我想，让她重新喜爱画画，关键是要帮她树立起自信心，让她觉得"我能行！"以后绘画活动时，我特别关注她，经常走到她身边摸摸她的头，亲切地对她说："你很聪明，你画的画老师可喜欢了，你能把它送给老师吗？"听了我的话，她开始在纸上试着画起来，看到她的画，我由衷夸奖她说："你画得真好，如果这样改一改，会更好。"她美滋滋地点点头，在我的不断鼓励和赞赏下，她终于能很好地画完一幅画，而且也不再把画偷偷的扔了。我拿到她的画之后，认真的把它贴在墙上，我还经常当着全班小朋友表扬他。慢慢的，她对画画逐渐产生了浓厚的兴趣，，

　　记得心理学家盖杰说过这样一句说：“表扬是一种最廉价、最容易使用且最有效的，但也是最容易被人们忽视的激发学生学习动机的方法。”我想对那些某些方面能力不足的孩子，我们不仅要充分理解她，宽容的对待她，更要耐心帮助她，不断鼓励、表扬、激励她，使她感到自身价值所在，相信自己能行，让她

　　在获得成功的体验中认识到自己的长处，从而将自身潜力最大限度发挥出来