让幼儿学会分享

　　和小班孩子们一起生活在这个温馨的小家里,我觉得我很幸福,,经常会发现幼儿流露出以“自我为中心”的心理倾向，他们“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我的!”这显然不会受集体的欢迎，更不利于他们健康的成长。  我发现彤彤小朋友在区域角玩耍时，经常和大家闹得不愉快，不是哭就是大闹一场，老师怎么调节他都不高兴，问了和他在一起玩区域角活动的小朋友，他们告诉我说：“彤彤抢玩具，他不给我们玩，东西都拿在自己手里，我们大家都玩不到了，他都不给我玩还打我呢。”听了孩子这么一说，我明白了，原来是他把玩具都揽到自己手里，不愿意和大家交流和沟通。这样小朋友都不敢接近他。我看了看了坐在旁边小椅子上的彤彤，还在那里张着嘴巴大哭，我轻轻地走到他跟前，蹲下来问：“彤彤你看一看，别的小朋友玩得快乐吗？”（快乐）那你快乐吗？（我不快乐，他们都不给我一起玩，还要我手里的玩具）那我想请你把你口袋里的玩具和大家一起玩好吗？他说好，自己还是低头。这时我对着其他的小伙伴说：“瞧，彤彤现在要和大家一起玩了，你们高兴吗？高兴！其他几个孩子一起回答我，这时的他愿意把自己拿的玩具，分给其他小伙伴们玩了。事后,我给大家讲了一个故事，利用彤彤愿意和小伙伴们一起玩耍，和同伴们一起分享玩具，我问其他幼儿，你们愿意和彤彤一起做游戏吗，孩子们异口同声地说：“愿意！”他的小脸蛋上也有了微笑，这时，我们一起唱了《找朋友》这首歌，有很多孩子都愿意主动地去做彤彤好朋我利用故事把这件事说给大家听，让孩子知道会分享的孩子，能够得到大家的喜欢，如果不愿意和伙伴分享玩具，会得到大家的排斥。还运用了《找朋友》这首歌，让彤彤小朋友知道周围的小伙伴都有同情心、爱心。当你孤独的时候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具时主动去鼓励孩子，与孩子进行情感交流，让他们主动地交换玩具玩，这样对培养他们分享玩具时，有很大的好处。