椅子风波

　　老师，我的椅子不见了”“老师，我的椅子也找不到了”一走进教室，我就听到了一连串的抱怨声，又有小朋友在为找不到自己的小椅子而大喊大叫了。这是我这些天来遇到的一个比较头疼的问题。于是，趁着下课的几分钟时间，拼命得帮这几个孩子找椅子   。自从搬入新的幼儿园之后，活动室里的公共物品几乎都是新的，孩子们由于年龄的关系经常有拿错东西的现象发生。。如何有效地让幼儿正确辨认自己的物品呢？这也是我一直在思考的问题。

　　一次，我无意中发现周慧琳小朋友的椅子背上贴着一块拇指大小的白纸，于是我问她这纸贴在上面用来干什么的？“做记号呀 ，这样我就能找到我的椅子了。”好聪明的一个主意呀？我何不在小朋友的椅子背上也做上记号呢？根据中班的年龄特点，我决定用数字编号的方法在每把椅子背上都标上数字宝宝。我把一到十号分别给了班级里对数字相对较弱的小朋友。

　　自从在椅子背上标上数字之后，孩子们自觉了好多。他们总会按编号对号入坐。再有小朋友找不到椅子时，我只要查看一下上面的编号就知道是谁的了。现在，我们班的小朋友都有一把专属自己的椅子，我再也不用为孩子们找不到自己的椅子而烦恼了。