爱在细微处

　　苹果营养丰富，富含钙、磷、铁、维生素等，为了让幼儿多吃苹果，我们给它取了好听的名字"智慧果"、"记忆果"。

　　孩子很乐意称苹果为"智慧果"、"记忆果"，但每次午点吃苹果时总有几个孩子吵着说不吃。经几番劝服之后，孩子最终还是拿走了属于他的那份苹果。可是没过多久，便有几个孩子摸着牙齿跑向老师说："老师我牙疼，咬不了苹果"，"老师，我的牙齿要掉"。还有的孩子举着占有血迹的苹果给老师看。

　　是呀，孩子的牙齿不好，陆陆续续的都在换牙，有的幼儿豁着几颗大门牙，有的幼儿牙齿摇摇欲坠，还有的幼儿龋齿黑黑的，烂个大洞洞。这样的牙齿确实不适合吃硬东西。怎么办呢？总不能因为孩子牙齿问题，就舍弃了对苹果中营养的摄取吧！我对孩子说："老师给牙齿有问题的小朋友的苹果切成薄片，你们轻轻的咬苹果，把它都吃完，这样好吗？"孩子高兴的答应了。

　　根据孩子牙齿情况，我把孩子的苹果分成了三片、四片、五片甚至有的分成了六七片。孩子拿着切成薄片的苹果，高兴的吃起来，还时不时的拿着吃剩的很小的苹果核给我说："老师你看，我吃的多干净"，"老师，我把一个苹果都吃完了"。以后的每次吃苹果，孩子都很乐意把苹果吃的干干净净，再也没有把牙齿咬疼咬流血的现象发生。看着孩子开心的笑脸，使我品尝到了作为一名幼儿教师的喜悦。

　　因材施教，细心呵护每位幼儿的成长，对于托班的幼儿教师来说意义深远。教师不仅要根据幼儿的年龄、个性特点，选择合适的方法教幼儿学知识、学做人，还要根据幼儿的身体特点选择合适的方法保育好幼儿。比如我班洋洋小朋友这几天入园时老缠着父母不让离开，经过了解，原来是他舍不得让妈妈去外地办事。对此，我与洋洋谈心，让他明白自己已经上幼儿园了，要做一个坚强的孩子，不哭不闹，让爸爸妈妈安安心心的去工作。涵涵小朋友中午起床时告诉我她的脚痒，我一看，原来是出了个红疹，我就泡了茶叶水为她消炎止痒。彤彤小朋友因为出过敏性湿疹不能吃肉，打饭时我就给她多些鸡蛋糕和蔬菜……。

　　总之，幼儿教师在工作中，要做一个有心人，时时从细微处做起，对幼儿多一些无微不至的关爱，真正做到一切为了孩子。只有这样，孩子才能真正地健康、快乐成长。