小司机

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2014年06月01日 10:54:18

  自主性游戏开始了,孩子们很喜欢玩出租车,个个兴致勃勃。今天做“司机”的仲蒋和吴翼铭非常开心地开着车子,来来往往。突然,仲蒋的汽车飞快地冲了过来,把吴翼铭狠狠地撞了一下,吴翼铭摔倒在地上哭了起来。看到了刚才发生的一幕,我正要像平时一样教育仲蒋不该跑那么快时,看见他一副非常紧张而后悔的表情,我一下子转变了想法,为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果,并在以后的活动中避免出现同样的行呢?于是,我装作不知道刚才发生的事情,并问他们:“怎么了?”吴翼铭委屈地说:“仲蒋把我撞倒了。”“什么,是出车祸了呀!那可不得了,你一定受伤了,很痛吧?我来检查一下。仲蒋还不快来帮忙呀。”我表现出了一副非常紧张的样子。说完,要求仲蒋和我一起扶着吴翼铭去旁边休息,我模仿起医生帮她检查起来,并说:“你们呀,为什么把车开得那么快?”说着,用手抬了抬吴翼铭的腿,假装说:“不行,要住院开刀,以后可要慢一点,记住了吗?” 仲蒋在旁边不住地点头,说:“我下次一定注意,慢一点开。”

  在游戏中,教师作为一个观察者和引导者,许多教师经常会在游戏中直接干预幼儿的行为,把责任归咎与幼儿的游戏行为习惯不好等,却不思考引起幼儿这种行为背后的原因。在幼儿的一日活动中,教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础,分析孩子情绪变化、行为为体后的原因,然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育,帮助孩子认识问题,达到自我约束、控制的教育效果。在今天的游戏中仲蒋已经认识到自己的错误行为了,如果我再对他的行为加以批评的话,无疑会伤了孩子的自尊心,而且也达不到良好的教育效果。于是,我采用了不同于平常的教育方法,继续以游戏的情境、游戏的口吻对他进行了实地教育,从而达到了说教所达不到的良好教育效果。


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