幼儿园中班科学教案：神奇的水(2)

　　（2）教师分沉浮材料。

　　（3）幼儿动手操作。

　　（4）探索结果。（幼儿演示自己的发现）（5）师：在我们的生活中还有很多东西是浮在水面上的，很多东西是沉在水底的，那是不是沉的东西一定是沉的，浮的东西一定是浮的呢？我也不知道，那请小朋友回家动动脑筋、再去试试好吗？把你的发现告诉我好吗？

　　（6）小结我们知道了有些东西放入水中，它会浮上来，有些东西放入水中它会沉下去的。这是为什么呢？这是因为水是有浮力的。浸在液体中的物体，会受到一个向上托的力，叫浮力。如果浮力的重量比物体的重量大，它就会漂浮在水面上。反之，如果物体的重量比浮力大，它就会下沉。

　　（7）活动延伸你们知道水除了以上的本领之外，还有哪些本领呢？我请小朋友回家问问爸爸、妈妈或是哥哥姐姐，明天把你们的知道的水的本领再告诉我好吗？

　　3、查阅资料，了解水的重要性（1）师：小朋友们，刚才我们通过玩水已经知道了水是有浮力的。今天，老师给你们准备了一些小图书，请大家找一找、看一看，水还有哪些本领？

　　（2）幼儿分组查资料，互相讨论。

　　（3）师幼共同小结。（幼儿先回答教师再小结）水是生命之源，我们人类的生活离不开水。动植物的生长也离不开水。水是人们的好帮手，水能灭火，水能发电，水能解渴、洗脸、洗衣服、浇花；水还是大力士呢，水还能载大轮船帮人民运东西。水有那么大的本领，我们应该从小爱护水、保护水资源；平时不浪费水，做一个节约用水的好孩子。好吗？

　　教案活动二：

　　（一）活动名称干枯的花儿（二）活动目标1、了解水的用途，知道水资源的宝贵。

　　2、在亲身体验中懂得爱惜水，知道节约用水。

　　3、让幼儿用各种感官去感知，了解水的特性，激发幼儿主动探索的兴趣。

　　（三）活动准备1、两盆花（其中一盆不浇水的，叶子下垂）。

　　2、与水有关的图片、多媒体书。

　　（四）活动过程1、教师出示事先准备好的两盆花，请小朋友观察并引导幼儿发现两盆花的不同之处，让其了解植物的生长与水的关系（1）师：小朋友，发现这两盆花有什么不同吗？（讨论得结论）幼儿：一盆叶子下垂，一盆叶子绿绿的。

　　（2）师：为什么会这样呀？请小朋友回答。

　　幼儿：生病了，没浇水，太阳晒的。

　　（3）师：请小朋友看仔细了，是生病了还是没浇水。

　　幼儿：是没水了。

　　（4）师：花儿是不是也离不开水？

　　幼儿：是。

　　2、利用多媒体引导幼儿观察画面情景，了解人类与水的生存关系（1）师：说说农民伯伯在干什么？

　　幼儿：再给庄家浇水。

　　（2）鱼儿生活在什么地方？

　　幼儿：鱼儿生活在水里。

　　（3）师：小朋友在干什么？

　　幼儿：给小树浇水，给小羊喂水。

　　（4）师：水师我们的好朋友，也是鱼儿的家，可我们看到鱼儿死了，水脏了，我们该怎样呢？（引导幼儿回答）幼儿：要爱护水，不乱扔垃圾。

　　3、结合对水的认识，引导幼儿说说水都有哪些用途？哪里都需要水？生活中如果我们没有了水会怎样？（讨论）4、由此引发幼儿对水的关注，知道人类生活和小动物植物生存都离不开水的意识，增强要爱护，珍惜水资源的情感（五）活动延伸1、回家结合自己的体验与父母（家人）讨论什么时间需要水？为什么？

　　2、日常生活中，随时提醒幼儿节约用水，养成节约用水的好习惯。

　　（六）评价通过两盆花的对比，到多媒体的生动展示。经过画面情景，以及热烈的讨论，让幼儿逐渐了解水的重要性。通过这样的一个过程，同时也激发了幼儿的求知欲与养成节约用水的好习惯。