幼儿园中班科学教案：神奇的水(3)

　　教育活动三：

　　（一）活动名称水娃娃的魔术（二）活动目标1、让儿童在玩玩做做中了解水的不同性质，感受水的不同形态。

　　2、探索与水有关的各种现象，引导幼儿进行观察和探索。

　　（三）活动准备1、活动前和家长沟通好，带领孩子观察超市里的速冻食品。

　　2、若干盛水的玻璃杯，分别是可饮用的纯净水、可乐、牛奶、冰块。

　　3、与内容相关的图片，多媒体资料和图书。

　　4、结合本园实际情况，带幼儿参观锅炉蒸汽。

　　5、各种不同性质的物体，回形针、塑料泡沫、瓶盖、人手一份、盛满水的盆。

　　（四）活动过程1、出示材料观察师：今天我们都准备许多东西，你们看看都有什么？（幼儿回答）如果把这些东西都放进水里，会是怎么样呢？

　　（让幼儿猜猜看，自由表达，从而引发他们的好奇心）。

　　2、让幼儿观察纯净水，可乐，牛奶，比一比，分别说出它们是什么颜色？

　　（从中知道水是无色无味的）3、让幼儿分别把回形针、塑料泡沫、瓶盖放入纯净水、可乐、牛奶中，从中知道水是透明的（教师引导观察）4、幼儿分散操作，教师巡回指导5、让幼儿将杯中的水倒进盆里，并观察水怎么了？感知"流动"并伴有"哗哗"声音（丰富动词"哗哗"）6、观察讨论：为什么冰放在热水里化的快，在冷水里化的慢小结：冰在吸收的热量后就会化的快，相反就会慢。

　　7、师：水娃娃都会变什么样的魔术呢（激发幼儿探索的兴趣。讨论）听音乐，随着教师的模仿变魔术的动作活动结束。

　　（五）活动延伸课外观察哪些东西还和水有关？

　　（六）活动评价该活动属于"猜猜想想实验"的设计，由于幼儿对于谁有一定的了解和认识，利用这一基础，鼓励幼儿大胆猜想，并让他们通过实验拓展他们的知识。认识了水可以在不同的条件下会发生不同的变化，从而满足了求知欲，扩大了知识面，激发了探索的兴趣。