幼儿园中班教研活动：小兔子的菜园

　　一、设计意图：

　　在"香香的蔬菜"主题背景下，小朋友对一些蔬菜的名称、特点、营养有了一些基本的了解，因此对歌曲中的一些蔬菜有所熟悉，同时《小兔子的菜园》这是一首趣味性，带有故事性的歌曲。根据中班幼儿的年龄特点，即活泼好动，本次活动旨在从音乐节奏、演唱的声音、表演的动作等方面对幼儿的音乐能力进行提高。在活动中给孩子提供宽松愉快的音乐氛围，并在轻松愉快的情绪中表现自己。整个活动在一定的故事情境中展开。

　　二、课例研讨：

　　一研：

　　活动目标：

　　1.初步学唱歌曲，能有节奏地念白2.能有效地理解、记忆歌词，并参与歌表演。

　　活动准备：

　　1.青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片。（图片也可以教师自制）2.音乐磁带3.节奏图谱4.地毯活动过程：

　　一、小兔子们走进菜园⑴教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，边念前半段歌词边蹦蹦跳跳进入活动室。（伴随着情景，幼儿很容易融入到这个活动中，积极性就会增加）⑵师：小兔子跳跳、小兔子跑跑，来到了什么地方呀？（菜园里）师：小菜园到了，兔宝宝找个地方休息一会（找到自己的座位）（老师唱前面一段后接着提问）⑶师：菜园里有小兔子爱吃的蔬菜，猜一猜都有些什么？（根据幼儿的回答，逐一出示蔬菜的图片，并有节奏地念白）师：听一听小兔子念这些蔬菜的时候，哪一个蔬菜节奏上有些不一样？（用歌曲中的念白来念，边念边出示图谱：有青菜，有萝卜，有南瓜，还有毛豆。）（引导幼儿发现最后的毛豆有些不一样要念得慢一点）（在说很多东西的时候说道左后一个可以加一个还有。）二、小兔子吃蔬菜⑴有这么多好吃的蔬菜，小兔子要开始吃起来了？小兔子吃的时候是怎么吃得？（请一个小朋友来表演一下，引出"啊呜啊呜" 的声音）⑵这个小兔子吃得真香，你们想不想也来尝一尝？（老师唱，幼儿接着念白）⑶提升表情再来一遍。（老师接唱最后一句）完整的唱第一遍，最后把图谱拿走，引出第二段。

　　三、小兔子种蔬菜哎呀呀，小兔子的菜园没有蔬菜了，怎么办？（重新种上蔬菜）⑴幼儿倾听歌曲第二段。（教师完整范唱第二段歌曲）小兔子种了些什么？是按什么顺序种蔬菜的。

　　⑵我们一起来帮小兔子种菜好吗？启发幼儿大胆想象小兔子种蔬菜的动作，如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。（引导幼儿边唱边表演第二段念白部分）⑶小兔子种上了香香的蔬菜，过段时间又可以吃了。

　　四、完整欣赏歌曲，鼓励幼儿轻轻跟唱，有节奏地念白。

　　幼儿集体演唱。

　　活动反思：

　　在活动中运用故事情境创设，能激发幼儿学习的兴趣。活动中图谱的运用也比价的好。第一段引导幼儿用不同的声音来表现吃蔬菜的情境，第二段重点让幼儿用不同的动作来表现中蔬菜的情境。但还因在一下几个部分进行修改：

　　⒈目标修改为：

　　⑴在情境中感受音乐的旋律，初步学唱歌曲，能有节奏地念白。

　　⑵乐意创编情境动作，并大胆的进行表演。

　　⒉开头的时候要用到伴奏，这样有助于幼儿熟悉歌曲的旋律，在学习念白的时候也要有琴声的伴奏，这样又一定的暗示作用。

　　⒊在第一段引出后，最后一遍最好要引导幼儿完整的进行演唱，这样比较的完整⒋在学完歌曲后，要把图片翻过去，引导幼儿记忆念白部分的顺序，再进行完整的表演唱，这样又助于幼儿记忆表演，有一定的提升。

　　二研：

　　活动目标：

　　1.在情境中感受音乐的旋律，初步学唱歌曲，能有节奏地念白。

　　2.乐意创编情境动作，并大胆的进行表演。

　　活动准备：

　　1.青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片。（图片也可以教师自制）2.音乐磁带3.节奏图谱4.地毯活动过程：

　　一、小兔子们走进菜园⑴教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，边念前半段歌词边蹦蹦跳跳进入活动室。（伴随着情景，幼儿很容易融入到这个活动中，积极性就会增加）⑵师：小兔子跳跳、小兔子跑跑，来到了什么地方呀？（菜园里）师：小菜园到了，兔宝宝找个地方休息一会（找到自己的座位）（老师唱前面一段后接着提问）⑶师：菜园里有些什么蔬菜呀？（根据幼儿的回答，引出xx xx xx 还有xx）(在最后一个蔬菜前可以加上还有，这样听起来更加的清楚)师：听一听小兔子念这些蔬菜的时候，哪一个蔬菜节奏上有些不一样？（用歌曲中的念白来念，边念边出示图谱：有青菜，有萝卜，有南瓜，还有毛豆。）（引导幼儿发现最后的毛豆有些不一样要念得慢一点）（在说很多东西的时候说道左后一个可以加一个还有。）二、小兔子吃蔬菜⑴有这么多好吃的蔬菜，小兔子要开始吃起来了？小兔子吃的时候是怎么吃得？（请一个小朋友来表演一下，引出"啊呜啊呜" 的声音）⑵这个小兔子吃得真香，你们想不想也来尝一尝？（老师唱，幼儿接着念白）⑶提升表情再来一遍。（老师接唱最后一句）完整的唱第一遍，最后把图谱拿走，引出第二段。

　　三、小兔子种蔬菜哎呀呀，小兔子的菜园没有蔬菜了，怎么办？（重新种上蔬菜）⑴幼儿倾听歌曲第二段。（教师完整范唱第二段歌曲）小兔子种了些什么？是按什么顺序种蔬菜的。