1、 了解认识电视机,通过领域间的渗透提高幼儿说的能力和兴趣。
2、 发展幼儿语言创新能力,尝试仿编,体验成功后的快乐。
活动准备:
1、 实物:电视机
2、 字词卡:电视机
活动过程:
1、谈话活动:我喜欢……..。引导幼儿说出“我喜欢看电视”的话题。
2、教师:“老师今天给你们带来了一台大大的电视机,可是它藏起来了,你们要动动脑筋才能找出它来!老师念儿歌,并跟随儿歌随意地画画,最后画出一台电视机。
3、让孩子们也一起试一试。幼儿一起:《说说画画电视机》,学习儿歌,了解儿歌含义。
4、学习词语:电视机
5、请幼儿根据原儿歌,仿编新儿歌,如《说说画画洗衣机》等。
6、活动结束