2、会用比较完整的语言进行讲述,大胆的表达自己的想法。
活动准备1、《蜗牛和苹果》挂图。
2、幼儿用书第2册14-15页。
活动建议1、出示图片,引出故事。
图片上有谁?发生什么事了?
2、观察图片,讨论讲述图片内容。
图1蜗牛家里来了谁?苹果和蜗牛会发生什么事?图2苹果怎么了?
图3小蜗牛为什么哭?图4小苹果树是从哪里来?
3、幼儿翻阅幼儿用书,把图片的内容编成故事引导幼儿边看图书边讲故事,鼓励幼儿大胆想象,用完整的语言讲述。
4、教师示范讲述《蜗牛和苹果》的故事使幼儿的讲述更为完整。
教师结合图片讲述自己编的故事,请幼儿评价教师讲的故事。
5引导幼儿再与同伴交流自己的故事,要求幼儿在讲述时要语言清晰,内容完整。
活动反思:
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