幼儿园中班主题活动《小鬼显身手》

　　4

　　．师小结：同样大的面皮，饼干小，数量多；饼干小大，数量少。

　　三、吃饼干

　　1

　　．师：

　　"

　　熊妈妈为了感谢我们小朋友帮助她，特意拿了些饼干让我们品尝呢！

　　"

　　2

　　．幼儿吃饼干，体验帮助别人的乐趣。

　　五、早操

　　活动目标：

　　1.

　　培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿体验运动的快乐，竞争的乐趣。

　　2.

　　培养幼儿初步的团队和竞争意识，培养集体荣誉感，表现我园幼儿健康乐观、团

　　结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展。

　　六、集中教学活动二

　　音乐活动：勤快人和懒惰人

　　设计意图：

　　本活动取材于幼儿园建构式课程中班下的主题《小鬼显身手》

　　，它通过两段对比鲜

　　明的歌词与速度，创设了两个截然不同的音乐形象

　　--

　　勤快人和懒惰人。引导孩子们感受

　　劳动的快乐，由此喜欢劳动。

　　歌曲的主要特点是：

　　1

　　、两段旋律的速度对比，如第一段快、第二段慢。

　　2

　　、两段歌

　　词的关系对应，如：第一段

　　"

　　他在……他在……他还在……"、第二段

　　"

　　他不……他不……

　　他也不……"。此外歌曲还有需注意的细节：如歌词与日常口语有区别、重复乐句的末

　　尾音高有区别。

　　针对歌曲的特点，活动设计从以下几个方面考虑：

　　1

　　、通过厨师角色贯穿整个歌曲

　　的学习过程，增加学习的趣味性。

　　2

　　、通过歌曲的对比倾听、图谱的对比观察、动作的

　　对比演示等感受歌词、速度以及细节的区别。

　　活动目标：

　　1

　　．初步学唱歌曲，尝试用不同的速度表现勤快人和懒惰人。

　　2

　　．体验歌曲诙谐的情绪，愿意做个勤快人。

　　活动准备：

　　1

　　．

　　《勤快人和懒惰人》伴奏带、

　　CD

　　机、电子琴。

　　2

　　．图谱。

　　活动过程：

　　一、律动入场、发声练习

　　（一）

　　、随音乐进厨房教师：今天我们要去参观厨房，让我们跟着音乐出发吧！

　　1

　　．

　　"

　　厨师

　　"

　　和小朋友问好。

　　教师：大厨师欢迎小朋友们，

　　"

　　小朋友们好

　　……"3

　　．出示图片说说厨师的本领教师：

　　你知道厨师通常有什么本领？

　　二、学习歌曲过渡：厨师有那么多本领，今天我们就来听一首关于厨师的歌。

　　（一）

　　、完整欣赏歌曲录音，感知歌曲形象。

　　教师：歌曲中有谁？

　　过渡：我们再听听歌曲的速度有什么变化？

　　（二）

　　、完整欣赏歌曲清唱，感知歌曲速度。

　　教师：两段歌曲速度一样吗？怎么不一样？你觉得为什么不一样？

　　过渡：我们先来仔细听听勤快人是怎么劳动的？

　　（三）

　　、结合图谱欣赏第一段歌曲清唱。

　　教师：勤快人在干什么？

　　"

　　他在

　　炒菜，他在