极为详尽的胎教原理与方法！ (2)

　　4：音乐的能力是要从小培养的

　　所以其实每一个家庭都应该从今以后听古典音乐，尤其有小孩子的家庭，千万拜托你把这个流行歌的cd全部收起来，帮你的孩子听音乐，你忍心受苦也都要听。为什么呢？为什么说你忍心受苦呢？因为我们大人如果从前没有受过这种教育，你认为流行歌比较好听，你认为这些古典音乐比较难听，你勿以美为丑，勿以丑为美，所以我要说是忍心受苦为得孩子，等到孩子长大以后，才再把你这些流行歌拿出来，反正你听也没有关系，你已经没救了。

　　我们小孩子还有救，0-3岁是人类听觉奠定良好基础的时候，所有音乐家都告诉我们，要养成一个人的绝对音感要在3岁之内，什么叫做绝对音感，空气中的任何的音波振动的频度，他一听就能够分辩出来他的高低标准音，而且十个手指头弹钢琴，他可以分辨十个音符，清清楚楚，七八种乐器一起演奏，他可以听辩七八种乐器各别的声音，它位置强弱大小全部非常的明白，像这样子的耳朵叫做绝对音感，我们大人都以为我们还听到声音，其实我们所听到的声音是非常的混淆不清，那你要培养这种强大的听力，在三岁之内几乎每个孩子都可以达到这个标准，假如你在三岁之内没有的好好培养，大概很难有这种听力了，这是人生的大不幸了，日本有一个音乐家叫做铃木镇一先生，他注意到日本有许多的大人欧依桑、欧巴桑唱卡拉ok唱的不标准，叫做“音痴、音盲”的人他唱的特别的大声，他就觉得很奇怪这些人明明唱得这么难听，为什么还唱得那么大声，那么勇敢呢？他根据考查结果，并不是因为他们嘴巴唱不标准，而是他们耳朵就听不标准。他们自以为他们唱得跟刘德华一样标准，所以就唱得非常的尽兴，非常的大声。他又去深入考查调查，为什么这些人声音会听不标准呢？哦，原来是他们在三岁之前是听老祖母唱不标准的儿歌长大的，所以一辈子…一辈子的耳朵就坏掉了。那有没有改善的方法了？据说有，就拿每一个标准的音，让他听一千遍到三千遍，这个大人大概就可以稍微的纠正过来。你在他耳朵神经发展的时候，为什么不用最良好的声音来教他？为什么等到长大以后才用一千遍到两千遍的这种纠正、这种方式？谁还有这些精神谁还有这些力气呢，所以好教的时候尽快教，不要等不好教的时候你才来受苦你才来尽力，这些努力都是白费的。

　　假如你孩子超过三岁了呢，也不要太担心，三岁到六岁还有20%的机会，幼儿园一定要天天用古典音乐来做学习的背景，一般人说幼儿园怎么听得懂古典音乐呢。这么高深的音乐，其实幼儿园他们自己唱歌跳舞是用儿歌，因为这是属于技术，人类的技术发展是慢慢的由浅到深的，但是人类听声音是与生俱来的能力，所以现在很多教育的学者他混淆了这两种教育的理论层次，一种是供他用的，这叫做实用主义下的教育理论，他现在能够了解什么他现在要用什么，这是越小的时候用的越简单，但是并不代表他所听到的声音都要听简单的，所以很多家长认为儿童应该给他听卡通，应该给他听非常浅陋的音乐，你就混淆了两种理论，所以我们一定要分清理论的层次，该简单的地方简单，你不可以教一个三岁小孩唱歌剧，你不可能的，但是他一定可以听歌剧，他还可以听交响乐，所以千万不要糊涂了，那你的孩子如果超过六岁了呢，还有机会，6岁到13岁人类的脑神经还有10%发展的机会，而且照中国人来讲，三岁虽然看大，七岁看老，但是大家都知道13岁之前的孩子总是心灵比较纯净的，或者说他的接受力是比较强的，6岁到13岁还有最后的10%的机会，那你一定会非常遗憾，如果你孩子在小学，你说10%那我的孩子不是完了吗，人类的脑神经只要开发5%以上就是天才，据说爱因斯坦的头脑只开发了7%。所以你如果能够把这10%全部开发出来，那你的孩子就是两个爱因斯坦的聪明，但是你的孩子如果超过13岁了呢，我看就算吧，人生从此就走向了艰难的地步了。

　　人类脑神经的发展就好像我们开高速公路一样，你先要把高速公路给开好，将来你去思考运作，你去算数学，你去研究物理化学，就好像在高速公路上跑车子，假如你的脑神经只开出羊肠小道，那你将来只好用脚踏车，用摩托车去交通去运作，你所载得货量就不多。那么现在我们还有很多的小孩子，你并没有从根本做起，没有赶快建立他丰富的够用的脑神经系统。你却用很多的数学让他算，就好像在羊肠小道上你用很多的货柜车，连接车，然后强行让他跑，你想要用连接车，货柜车跑出道路来，那是跑不出道路的，建构道路有另外的方法，你去跑动汽车有另外的方法，所以这也像建构一个电脑硬体一样，电脑硬体的cpu跟它机体先要建构好，然后你再去运作程式。如果你的电脑只是286，那你下去跑现在这个复杂的城市，他就滞工，跑的很慢，跑得不能动的时候呢，他就“档机”，他就不跑了。

　　5：在恰当的时机，给他最好的教育

　　所以现在有很多的小孩上了小学五六年级，上了初中高中，他一拿到书就头痛，他一看到数学就紧张，从今以后我们家长跟老师不要再责备你的孩子了，不要再骂他你怎么这么笨，如果他会回答，他会有两个回答的话，第一个回答的话，我笨我是谁生的你知道吗，第二个回答是，我笨，是谁把我教成这么笨的你知道吗，所以我们的青少年是很可怜的，他没有受到良好的教育使他的聪明不够用，甚至他如果从小所听到的声音都是所谓靡靡之音，其中富有很强烈的暴戾之气，你说我的孩子还很可爱还很天真，其实这些污染已经深深的占据了他的心灵，所谓近朱者赤，近墨者黑，他现在还没有表现出来，但是到十七八岁他就发作出来了，等到他要发作的时候自己都控制不了自己，因为那是在潜意识，下意识里面的东西，那是他人格整体的背景，所以这个发作是他自己控制不了的，叫做非理性，所以一个青少年如果非理性，如果叛逆，甚至如果是犯罪，请你不要再责备他们，他们是无辜的，因为他们自己都不知道自己为什么会如此，那谁要负责任呢，就是他的父母以及他的老师，这就是教育。