美国夫妇胎教 培养了四个天才儿童(2)

　　"看见着火了，就会生有红痣的孩子"，是说当母亲感到很恐惧的时候，会给胎儿带来某种身体的障碍；"伸手去高处取东西……"是告诉我们那样做太危险、会摔着的；"打扫厕所……"是说要适度地运动和美化生活环境，只有使腹肌强健了，才能安全分娩，这对胎儿是有好处的……由于这些说法看起来都带有一种很浓的迷信色彩，因此，在过去人们能够半信半疑地接受。但到了今天，由于人们过于相信科学，对于理论上没有得到证实的就很难相信，所以古老的说法也就渐渐地被淡忘了。

　　除了上述原因外，还有人认为，在分娩时由于会受到精神上的刺激，所以孩子在胎内所具备的所有天赋将会丧失殆尽。也有人说，难产程度越高，孩子这种天赋的丧失就越多。这两种说法的实质，都是认为胎教尤其是让胎儿学习这一点是毫无意义的。它阻碍着人们实施胎教。

　　因此，我们刚开始对苏珊实施"胎教"时，周围的人们都是持批评态度的。一些人用奇异的眼光看着我们，一些人甚至根本就对此嗤之以鼻。我虽然相信对孩子进行胎教是件很有意义的事情，但是由于无法预测它的后果，所以也不敢对别人说。

　　然而，随着苏珊和她另外三个妹妹的出生，我们的信念得到了证实，那就是如果采用胎儿容易接受的胎教法进行教育的话，孩子一出生就具有很高的素养，而这些素养能使孩子很快学会各种本领。

　　苏珊姐妹出世以后，无论我们教她们什么知识，她们都能很快掌握，好像这些知识只是唤醒了她们在胎内时的记忆而已。这无论对于我们夫妇俩，还是对于今后的胎儿医学或出生前心理学，无疑都是一大新的发现。

　　换句话来说，事实已告诉我们，迄今为止，我们都忽视了胎儿所蕴藏的能力。

　　胎儿具有惊人的能力，为开发这一能力而施行的胎内教育、胎儿教育，近年来无论是在美国还是在日本，都已成为一个崭新的领域，人们对此进行了种种研究，并且取得了许多具有划时代意义的成果。

　　我们是怎么想起进行胎教的人们也许会问："你们是怎么想起要对腹中的胎儿进行胎教的呢？"这是因为我们结婚以后经常在一起谈话，憧憬将来有了孩子以后家庭是多么幸福温暖。每当这个时候，约瑟夫总是对我讲起他自己关于胎教的设想。

　　他说："《圣经》里说，在埃雷米亚和约布还在胎内时，上帝就给过他们指示了，所以他们都成了当时最有智慧的人。现在，人们虽然不把胎教当回事，然而它却是在医学还不发达的古代，人类就已经创造出来的智慧。达o芬奇在其手稿中曾经写道：'同一个灵魂支配着两个肉体，母亲盼望的事情，在她有这个愿望的时候，就不断地影响着胎内的孩子，母亲所持有的意志、希望、恐怖以及精神上的痛苦，对胎儿的影响要远远大于母亲自己。'"我小时候也曾听祖母讲过：在斯拉夫民族，孕妇就常坐在摇椅上，把手放在腹部，给胎儿唱祖先传下来的歌曲。

　　在读高中时，一个电视节目曾给我留下了很深印象。那是记录爱斯基摩人生活的一部片子，其中就有孕妇对自己腹中胎儿讲话的镜头。也许这是再平常不过的事，但我由此想到，是否能学学古人的样子，把大千世界的美好情景告诉我们的孩子呢？

　　我当时只有２４岁，对将来的孩子并没有抱特别的期望，只是随意地设想要和温存能干的丈夫一起培养我们可爱的孩子。

　　尽管我们两人都不是医学专家，也没有受过有关胎教的特别训练，但在得知我怀上第一个孩子苏珊以后，约瑟夫就按照自己的信念，开始了我们的胎教尝试。

　　最初，我只是半信半疑地按照他的想法去做。不久，我看到了一本有关胎儿发育的书，这本书是这样介绍人类生命进化过程的：卵子受精后不久即产生像变形虫一样的原生动物，继而转变成像鱼类及青蛙类的两栖动物，这时它已经具有很出色的脑了。大约在一个半月左右的时候，胎儿脑的雏形已经形成了。