儿童阅读能力怎么培养？专家给你三大招！

　　对于孩子而言，3-8岁是孩子阅读能力发展的关键期，在此阶段对孩子进行阅读能力培养能取到事半功倍的效果。

　　然而，任何一个孩子的阅读能力发展都不是一蹴而就的。

　　除了在关键期打好基础之外，针对儿童阅读出现的问题与障碍的及时纠正和治疗，也是非常关键的要素。

　　在儿童阅读发展的过程中，有的孩子会出现发展性阅读障碍，这一障碍主要指儿童阅读困难，阅读成绩明显低于相应年龄的应有水平，但在其他方面与其他个体没有差异。主要表现为儿童难以准确的识记生字和词语，拼写能力差。

　　这将直接影响儿童正常的学习和发展。

　　家长们要多多关注孩子们阅读习惯的培养，以及阅读时间的调整，从准备—学习---迅速发展---泛读---精度，形成五点一线的阅读模式教育，帮助孩子们建立起优秀的阅读能力。

　　最后，对于提高儿童阅读能力，专家给出以下几点建议：

　　一、阅读要以孩子的兴趣为导向，注重孩子阅读习惯的养成。

　　二、根据儿童大脑发展水平，选择符合儿童认知和语言能力的图书。例如，1--2岁的儿童适合看由日常生活中的事物图画组成的卡片书，图画要简单清晰。2—3岁是儿童语言迅速发展的时期，适合读一些情节简短有趣的故事书。4—5岁的孩子可以适当看些故事情节丰富连贯的连环画。

　　三、父母要做好孩子的榜样，在家庭中营造阅读的氛围，引导孩子独立进行阅读，然后与父母交流。这样可以培养儿童独立思考的能力。

　　除了阅读环境的营造、针对不同时间段给孩子不同的书籍，对于大脑的培养和开发也是家长朋友们需要重视的内容。现在市面上有一些分好的分级阅读的资源，对于家长选择合适的阅读材料有很好的参考作用。

　　除此以外，利用脑科学的成果对大脑进行针对性的测评和训练也是提升阅读能力的重要手段。这样的方法在国外已经非常流行，包括Fastforword，Lumosity等。在国内，“大脑课堂”也得到很多家长的信赖和欢迎。“大脑课堂”能够提供“权威、科学的脑力测评，详细、丰富的大脑能力图谱，搭配个性化、互动式的脑力训练课程，有效提升儿童阅读能力”。当然，在应用市场还有很多其他的阅读训练工具，感兴趣的家长可以针对性地选择和使用。

　　总之，采用科学化的手段进行针对性的评估和训练，注重培养孩子的阅读习惯和兴趣，选择符合孩子年龄特点的阅读材料，是提高孩子阅读能力的三大法宝！