注重对孩子智力潜能的开发

　　智力对于心灵，犹如健康对于身体。有了高智力的头脑，就像在黑暗中有一盏明亮的灯。而一个人智力的高低取决于孩提时代的教育，取决于对孩子智力潜能的开发。要开发孩子的智力，就必须关注孩子的好奇心，激发孩子的学习热忱；必须培养孩子广泛而持久的兴趣，使孩子的学习从自发走向自觉；必须给孩子更多的关心、爱心与耐心，挖掘孩子的各种潜能，让孩子获得全面的发展；必须培养孩子独立思考、喜爱读书的习惯，让孩子成为学习的主人。

　　（一）怎样提高孩子的智商

　　有很多这样的父母，他们可以为了孩子毫不吝惜金钱，以为买够了孩子所需要的一切，或者请到一名好的家庭教师，或者千方百计进了一所好的学校，那么孩子的智力发展就不成问题了。的确，做到这些，肯定对孩子的智力发展有好处，不过，仅有这些还远远不够，因为还有许多事是父母自己应该做而别人所不能替代的。

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　　为了让孩子可以在智力方面有良好的发展，能够在未来的社会竞争中以智慧能力取胜，加强孩子的智商发展，父母应该为孩子做些什么呢？

　　1．父母言行影响孩子的智力发展

　　母爱能使孩子产生明显的神经效应，变得聪明。母亲对孩子的精心护理和爱抚，会使孩子感到安全、愉快和放松，没有压抑和紧张感。一般认为孩子7岁之前的母爱对孩子智力产生的积极影响最为重要。生理学研究发现，母亲与胎儿之间传递着一种电信号完全不同于另一种信号，母亲的喜怒哀乐会导致内分泌发生变化，通过脐带进入胎儿体内的血液成分的浓度会发生变化，从而影响胎儿的发育，所以科学合理的胎教也就有了科学的依据。

　　与此同时，美国耶鲁大学进行了为期12年的跟踪研究发现，从小由父亲带大的孩子智商高，特别聪明，精力旺盛，擅长交际，学习成绩好。父母健谈，子女聪明。遗传基因是孩子的智力基础，但后天成长过程中，父母经常与子女交谈，表明家长对孩子的希望，特别是多进行交互式的交谈，细致耐心回答孩子的问题，多用启发式的方法指导孩子的学习和生活，交谈越深入越有利于大幅度提高孩子的智商。

　　2．为孩子提供创造的机会

　　孩子的成长，是通过自己不断地体验和学习才能够实现的，所以，父母应该尽可能地为孩子提供一些体验的学习机会。如果父母只是以自我为中心，对孩子不闻不问，或是忽冷忽热，在空闲的时候拿孩子逗乐，心烦的时候拿孩子出气，这样，是肯定不利于孩子智力发展的。

　　智力的内容包括很多方面，孩子可以朝着不同的方向去发展。可是，在孩子幼儿时期很难辨别出孩子的智力到底适合向哪个方面发展。所以，父母的责任就是要保证从多个方面给孩子提供发展的机会。有的父母只是按照自己的兴趣和愿望，从而在孩子幼儿时期就规定了孩子的发展方向，让孩子单一发展，这样对孩子的成长是非常不利的。要知道，不管是哪一个方向的才智，都是需要在早期就打下坚实而宽广的基础。如果没有全面扎实的基础，某一方面的才能即使能够得到暂时的进步，也不过是昙花一现而已。

　　3．利用书来开发孩子的智力

　　很多家长在给孩子购买图书后，往往是孩子拿来一本，家长就给孩子读一本，读过之后便放到一边，然后再读下一本，只注重读的过程，全然没有注意孩子的阅读兴趣，这种作法不能很好地达到开发智力的目的。家长给孩子讲书最好是拿过一本书家长先要问孩子这是一本什么书？它的名字应该是什么？这本书里都有些什么？提出问题让孩子先找出答案，然后父母再给孩子讲述，以培养孩子的观察能力。在讲的过程中，家长也要同孩子一同讨论，不断地提出问题，如他们怎么了？想一想他后来会是怎样的，提高孩子的想象力，语言表达能力。

　　4．尽量理解孩子的心理世界

　　在孩子的眼里，世间万物都是有生命的。他们不能正确区分有生命和无生命的物体，在心理学上，这叫做“泛灵论”。他们会把蜿蜒雄伟的长城看着巨人横卧：把桌上的瓷娃娃看作站岗的哨兵；杯子摔碎了，他会说杯子好疼。父母要理解孩子在言谈举止间所表露的这种意识，以孩子能理解的方式与孩子进行交流。而不能简单地将孩子这种看待世界的方式视为错误加以否定。

　　孩子的头脑里充满了幻想，儿童时期孩子还不能把现实世界和想象世界截然分开。如果孩子回到家里说他看见一只像马一样大的狗，父母可不要以为孩子在撒谎，那只是他的想象。孩子伸开双臂绕圈跑动，也正是他幻想着自己是一架飞机的表现。不能将幻想和现实世界区分开，并不是孩子的头脑有什么不对，而是他们幼儿时期的正常表现。此时的孩子，正是在想象和幻想中生活，所以他们非常容易接受暗示。只要大人稍稍给以启发，孩子就可能发挥想象来一番表演。所以不能简单地把孩子的想象和幻想看作是胡思乱想，因为自由自在的想象是孩子智慧成长的必经之途。

　　不管以哪些方式来提高孩子的智力，都应强调后天努力的重要作用。一个人的智力发展要以遗传因素为基础，这是无法更改的，我们所做的只能是后天的培养。所以后天的努力是将先天优势发挥出来的关键。科学家最新研究表明，天才主要是后天努力的结果。“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”，“天才就是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感”，像华罗庚和爱迪生这样的科学家仍然强调后天努力的重要性。所以一定要引导孩子养成努力向上的品格，提高孩子智力的其它措施才能发挥应有的作用。