孩子当众撒泼，聪明的父母是这样做的，说不定你家娃也适用！

　　孩子想要东西不给买，就躺在地上撒泼打滚，你怎么办？

　　这不，一个小朋友趴在地上耍赖，爸爸妈妈则站在一旁，淡定地看着孩子，不哄也不劝，一副“你爱咋的就咋的，我就看看”的视频火上了热搜。

　　网友们看到了不禁笑出了声，纷纷留言：

　　有的说“让娃哭个够，哭累了，自己就会爬起来。”

　　有的说“亲妈=后妈”；

　　还有人调侃，这就是90后硬核带娃模式：走娃的路，让娃无路可走。

　　这种硬核带娃方式，会让孩子最终明白，哭闹解决不了任何问题。只有学会去表达，以合理的方式去争取，才能得到自己想要的。

　　作为父母，面对孩子的哭闹撒泼，需要保持冷静，控制好自己的情绪，接纳孩子的坏脾气，用情感引导孩子，进行智慧处理。

　　01.第一招：冷静处理，不离不弃

　　孩子当众撒泼，父母冷静处理，不走开，不哄也不劝，就在一旁看着。这就是本文开头那则视频中父母的做法。

　　虽然场面令父母尴尬，但注意一定要留在孩子身边，不离开孩子的视线，让孩子有安全感。

　　同时要保持冷静，控制好自己的情绪，不因孩子哭闹而妥协。当孩子使用几次无效后，也会及时收手。

　　然而生活中不少父母很难控制自己的情绪，当孩子发脾气时，自己也跟着着急，无法保持冷静。

　　一个小女孩站在超市门口，哭闹着要妈妈买零食。妈妈弯下腰，几番劝导没效果，突然挣开女儿的手，大声说：“我不要你了！”然后转身离开，留下女儿在原地哭闹。

　　妈妈假装离开，或许是一个无奈之举，但此刻孩子感受到的是被妈妈抛弃的担心和恐惧，会给孩子内心造成很大的伤害。

　　所以父母要保持冷静，坚守原则，不因孩子当众撒泼而妥协，更不能抛下孩子独自离开。有原则的爱，才是孩子成长最需要的心理营养。

　　02.第二招：接纳情绪，转移情绪

　　一位妈妈说，有一次孩子用拼插式积木，一个人静静地花了很长时间才搭了三架大小不一的飞机，花花绿绿得非常好看。结果孩子开心过度，一不小心自己又把刚刚摆好的三架飞机砸散了花，变成了一堆碎片。孩子气得立刻大哭起来，发疯似地满地乱蹦。

　　面对孩子乱发脾气，这位妈妈是怎样处理的呢？

　　首先，她没有被孩子的坏脾气影响，接纳了孩子的情绪，“宝贝，这么漂亮的飞机被炸散了，实在太让人伤心了，让人特别生气。”

　　她发现，孩子似乎听进去了，不过仍怒气未消。他捡起地上的毛绒玩具使劲扔，不断地发泄情绪。

　　妈妈则安静地呆在一旁，看着孩子发泄怒气，只是提醒了一次，“注意不要扔到花瓶上，花瓶会碎的。”

　　接着，看见孩子情绪缓和了一些，搂过孩子说，“咱们再摆一个超大型的飞机怎么样？”孩子点点头，于是这位妈妈和孩子一起，重新搭建起了“新”飞机。

　　这位妈妈不但接纳了孩子的情绪，并且对孩子的坏情绪进行了“转移”，建议孩子再搭个更大的飞机，这一点非常重要。在搭建新飞机的过程中，孩子的注意力得到了转移，并且随着新飞机的搭建成功，孩子的成就感也再次得到了重塑，旧飞机被破坏的坏情绪也就消失了。

　　03.第三招：情感引导，有效沟通

　　美国著名儿童教育专家金伯莉·布雷恩在《你就是孩子最好的玩具》一书中讲到，“孩子哭闹撒泼，最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感。”

　　如何让孩子学会用正确的方法表达情感和处理情感呢？我们通过一位爸爸带孩子出去吃饭的经历，看他是怎样对孩子进行情感引导的。

　　这位爸爸晚上要带孩子出去吃饭。在出发前他告诉孩子：“我们到了饭店包间里不能到处乱跑，也不能大声叫唤，不能乱摔碗碟，这是晚上去吃饭的要求，你能做到吗？”

　　爸爸出发前给孩子讲第一遍，然后在路上讲第二遍，到饭店再讲第三遍，一共给孩子讲了三遍，让孩子知道怎么做是对的。

　　这是第一步：埋下一颗种子，让孩子知道怎么做是对的。

　　在就餐的时候，爸爸发现自己的孩子和其他孩子闹了矛盾，情绪快要失控了，他立即蹲下来，抱住孩子，说：“你现在很难过，是不是？如果很难过，你想哭就哭吧！”

　　第二步，允许孩子表达自己的情绪，想哭就哭。

　　这时候家有男孩子的尤其要注意，很多父母给男孩子灌输的理念是男孩子不可以哭，这是不对的，哭不是脆弱的表现，而是孩子正常的情绪表达，不要压抑，把坏情绪一直憋在心里，等到最终爆发的时候才会造成更可怕的后果。

　　等孩子情绪平复下来，爸爸问孩子：“你看怎么才能解决这个问题？如果你觉得实在不开心我们可以先回家，如果你还想玩那我们就继续玩，不过你要学会跟其他的小朋友好好相处。”

　　孩子点点头，又跟其他小朋友一起玩去了，很快，就把刚才的不开心忘记了。

　　这是第三步，给孩子选择的空间，尊重孩子的意愿，然后引导孩子自己处理问题。

　　三个步骤下来，孩子基本上情绪也平复了，在以后碰到相同的事情时，多重复几遍，孩子就会慢慢学会自己处理。

　　所以父母在养育孩子的过程中，在每一个事情发生的当下，去看到孩子，读懂孩子。用情感引导的方式和孩子沟通，让孩子学会表达自己的需求和感受，做他自己是最重要的。