怎样避免孩子“充耳不闻”

            怎样避免孩子“充耳不闻”
 
            宝宝个案：
            孟孟三岁了，可妈妈最近发现他不太会注意听人说话。跟他说话时，他常常边回答边四处张望，跟不熟悉的人说话，他一般看一眼，简单回答一句就跑掉了。如果拉着他，让他看着说话人的眼睛，“孟孟，看着阿姨的眼睛。”孟孟看了阿姨一眼，又开始东张西望。阿姨用手扶住他的头，让他看时，他会觉得很难受，看了两秒钟，就开始睁一只眼，闭一只眼。下次再见面时，他更不再正面看人的眼睛了。妈妈很着急，都三岁了，怎么还不会注意听别人说话呢？原来以为是年纪小，注意力集中时间短，可看看别的孩子，可不像孟孟这样。中国幼教网2家教2儿童

            孟孟主要是由于听觉注意的发展出了问题，我们知道，人的注意分为“有意注意”和“无意注意”两种，儿童的注意以“无意注意”为主，“有意注意”的时间很短。所以我们经常发现，成人说话时，孩子看似没有听，但过一会儿，他就会自然地将成人说的话重复出来，这就是孩子无意注意的结果。但随着孩子年龄的增长，孩子的有意注意开始发展，有意注意的时间也在不断增加，注意集中的时间长度也从两岁时的六七分钟，逐渐发展到五岁时的二十分钟左右。
 
            孟孟的注意发展过程中，有意注意的发展稍比同龄的孩子晚，注意集中时间也短。另外，一个人的注意不只有视觉上的注意，还包括听觉注意、触觉注意等，孟孟出现的问题主要就在听觉注意方面，也就是听觉专注程度不够，在听的过程中不能有意地控制自己去听，并与说话的人做眼神的交流。听觉注意有问题的孩子主要就表现为不会倾听，别人说话时眼睛很少看着对方，在听别人说话时东张西望，回答问题时常常会只回答一半，另一半问题就忘记了。

            生活在城市中的孩子越来越少接触自然的机会，孩子的生活环境也是过于精细、干净，家长对孩子过多的保护使孩子失去了许多练习的机会，还有不少的孩子是剖腹产，缺少了产道挤压的过程，所有这些都会造成孩子的触觉刺激不足，缺乏足够的运动，大脑受到的感觉刺激不足，这样的孩子容易出现注意缺陷，自我控制能力差等问题。孟孟身上出现的问题也与上面的因素相关，剖腹产出生，奶奶照顾得过于仔细，对他的保护过多，等到上幼儿园、与同龄的孩子比较，才发现，原以为他不等说完话就跑是急着去玩，是淘气，没想到可能是他注意集中的时间比其他孩子短，以为跟他说话时睁一只眼，闭一只眼是调皮，一直都没有认为是听觉注意的问