攻击性行为

　　攻击性行为是幼儿常见的心理行为问题，指侵犯和攻击他人的行为，包括身体攻击和言语攻击。男孩子多为身体攻击，女孩子则常为言语攻击。

　　攻击行为表现为伤人、破坏物品、虐待动物、抢夺他人物品等，这类行为与单纯的发脾气不同，常造成对别人的伤害或物质的损坏。这些儿童常常好动、容易惹是生非、情绪易激怒、以自我为中心，当受挫折或愿望不能满足时就以发怒、伤人、毁物来发泄心中的怒气，对家长和老师常有不服从和违纪行为。

　　以下几种因素是引起儿童攻击性行为的常见原因：

　　（1）困难型气质特征

　　这种儿童的情绪反应强烈，易冲动，自控能力差。

　　（2）教养方式不当导致攻击性行为的产生

　　在放任型家庭中的儿童，由于最初的冲动和破坏性行为没有得到及时的制止，逐渐形成不良行为问题。

　　（3）专制型家庭的儿童

　　由于家长常常忽视他们的正常需求（尤其是情感需求），而用简单、粗暴的方式解决问题，因此这样的儿童就学会了用同样的方式来解决问题。

　　（4）溺爱型家庭的儿童

　　过分溺爱容易形成自私、唯我独尊的心理特征，对别人的痛苦无动于衷。

　　（5）缺少爱的儿童

　　从小没有得到应有的关心和呵护，往往感情淡漠、性情粗暴。

　　对攻击性行为儿童的矫治主要采用行为矫正疗法：

　　（1）鼓励合作行为。创造机会让孩子相互合作，对他们的良好行为，如分享、合作、帮助别人等，及时肯定、赞扬，使孩子的良好行为得到强化。

　　（2）暂时隔离。当儿童有较严重的攻击性行为时，就应该给予必要的惩罚。把他一个人关在屋子里或限制他的行动范围，直到他自己平静下来。应该强调的是，必须明确告诉儿童他被隔离的原因。

　　（3）加强品德教育。让孩子听“攻击受罚，合作得奖”的故事，或看这一类的影视片、连环画等，使孩子从具体形象中受到品德教育。