幼儿不良行为习惯及其矫正(5)

　　3、孩子偷拿东西在年龄小时是无意识行为，但到上学之后，就会发展成拿别人东西的行为。因此，家长应尽可能在早期帮助孩子形成“所有权”的概念：借别人的东西一定要先向人家打招呼，并得到允许；孩子拿家长的东西也要向家长打招呼。当孩子不这样做时，就应让他尝尝“拿别东西的感觉”，发现这类事情后，要严肃地告诉他“这是不好的行为！”并带着他把东西还给主人，并向主人道歉。同时应给予惩罚，如：不给买东西吃，不给零用钱等。

　　4、在纠正孩子的错误时，要注意维护孩子的自尊心。告诉孩子这种行为改正不再犯，是可以原谅的，如果重犯就要受惩罚。批评和惩罚都是针对孩子的行为的，而不是他的价格，所以不能让大家瞧不起他，这就需要家长、教师科学地、有分寸地来帮助孩子克服不良行为