你怎样给孩子讲孔融让梨的故事(4)

　　幼年的争抢，和长大后的竞争根本就是两码事。
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　　灏灏妈：    
　　楼上的CC，我原话说的是：“长幼尊卑”的封建等级制度，重点不是在“长幼尊卑”上，而是在封建等级制度上，况且“长幼尊卑”是带了引号的，自然是用的反讽之义。
　　不错，如果说让梨是美德，那也是屏弃了封建等级制度后，存留下尊老爱幼，这部分是美德。另外，我认为“长幼尊卑”算不上是什么美德，因为这词语，本义强调的是“尊卑”，是等级，而不是“长幼”在现代意义上所指代的亲情、尊重、关爱等意义。

　　我跟灏灏讲过这个让梨的故事，为什么让呢，我跟小家伙是这么说的：因为孔融还很小，大的梨吃不完啊，大人吃大梨，小朋友吃小梨，哥哥好喜欢孔融哦，孔融也喜欢哥哥，大梨送给哥哥吃吧。

　　原则1：吃小梨，是因为小梨够吃了。
　　原则2：送大梨，是因为喜欢你。

　　胡说八道，打住打住，西西。
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　　火龙果：    
　　马斑竹我没有误会你的意思，从你这句话来看我没有：我不会在孩子想不到的时候去启发她“梨可以让，工资奖金职位不能够让”。我可以理解为你会在孩子想得到的时候去启发她的吧？

　　如果说我误会了你的意思也只是误会了你会选择孩子还不懂什么是工资奖金职位的时候就给孩子讲这个道理。

　　其实我和你没有本质的不同，我也会在孩子小的时候教他让梨，在他懂事后教他不要没有原则地一味忍让，自己想要的要去争取。同样会告诉他要有理，有节。

　　但是马斑竹恕我直言，您的一句“没有必要把这个故事扩大化”把你我区分开了——你不愿意在这个问题上深入探讨，你在回避道德风险，你没有我坦率。
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　　小马同志：    
　　对不起，我没有看出这里面有道德风险，所以也就没有什么回避的意思。
　　我所谓的“没有必要把这个故事扩大化”，主要是针对的你的题目“你怎样给孩子讲孔融让梨的故事”。——事实上我所有的回答，也是针对着你的这个题目。怎样讲？就是讲：要分享，要尊老爱幼。这就够了。
　　这就是我的观点。我在任何问题的讨论时候，从来都是旗帜鲜明的，谈不到坦率不坦率的层面。
　　另外，最好不要叫马斑竹，还是叫小马我比较习惯。
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　　笨cc：    
　　灏灏妈，我说的就是“等级”，因为社会中一直存在