儿童教养的方式与技巧(10)

是实际地帮忙做家事，所以这张图表注重于个人的责任。

　　这一张图表也许可以重复使用几次。只要你发现有必要使学龄前的孩子建立新的行为，就可以再拿出来使用。

　　记住，一定要特别重视表情和言语的奖励（赞美、拥抱、微笑等），当然也不可以忘记实质的奖品。

学习照顾我自己

名字________

　　用这个图表来教导学龄前的孩童照顾自己和自己的东西。列出十项你希望每天能从自己的子女身上看见的行为。例如：刷牙、早上洗脸、饭前洗手、把玩具收拾好、穿睡衣、不要打弟弟等等。

　　一天结束后，在他做到的那一项贴上一颗星号或打一个勾。如果他在一天之内完全做到所列的项目，就给他一个特别的奖励，即使有一次没有做到也没关系。稍后你可以再加一项奖励的条件，就是他可以不用人提醒就自动把工作做好。这个星期孩子要为自己每天的优秀成绩所选择的礼物是：

　能放手时就放手，把成长的机会留给孩子！

　以女儿眼光看世界，伴她同成长。

 八 帮助孩子发展自制力

　　教养孩子的目标就是要发展孩子的自律或自制能力。孩子刚出生时没有什么自我控制能力，年龄越大，自制力就应该越强，父母对孩子的控制影响也就应随之而越弱。孩子逐步学会能控制自我时，父母仍不减少对他们的控制与管理，就会造成孩子的抵触与逆反行为。自制力的发展是一个渐进的过程，所以父母要在孩子年幼时就加以训练，在学龄前开始最好。一个有自制力的孩子将会发现自己；较容易按所订的目标前进，也较能更好地发展自己的情商能力。

那么，如何帮助孩子发展自制力呢？

原则：孩子能担当多少责任，就给他分量相等的自由（自主权）。

步骤如下：

1． 为孩子的行为立下规矩，而且彻底实行

习惯在父母所设之规矩下生活的小孩，会晓得生活是有很多界限的。父母需要为孩子架构环境，在这环境里，孩子不准做那些他无法控制的事情。在孩子未上学之前就为他设限，等于是为他一生的自制力奠下根基。

2． 让孩子在不太重要的事上作决定和选择

我们的孩子将来有一天必会完全走上自己的路，有自己的决定。如果为人父母的你让他从小就在小事上作决定和价值判断，他就可以尝到作错误决定的结果，等他长大离家后，也就比较能作较好的选择了。

3． 在孩童时代常常使用自行负责和违者受罚的方式管教他们

这两种纠正方式让他们有自己的选择。小孩子经由这些选择，便晓得哪些行为会让自己尝到负面的结果。

4． 给他责任，也给他自主权

当小孩要求更多的自由或当你觉得他已经预备好了时，就给他更大的自由，但同时也要求他为这自由承担责任。如果他真的能尽责，就继续让他拥有自由。

5． 小孩若不尽责，就限制他的自主权

　　不过方法一定要积极，让他仍能抱着希望。可以对他说：“我们再试一次，看看你是不是已经可以好好运用这种自由了。”

等到几天、几星期、几个月过去了，只要你认为时机已成熟，就可以再给自主权，并且告诉他觉得他现在已经可以运用这自由了。一定要让他知道他需要为这自由负责。

例如，对一个3岁大的小孩：

“你可以在前院玩（自主权），但是不可以跑到马路上（责任）。”

如果他跑到马路上，就可对他说：“我刚刚说可以到马路上玩吗？……今天你不能再和小朋友到前院玩了……你只能一个人在后院玩。明天我们再看看你有没有跑到马路上去。”

　　孩子若不能控制自己，父母也要非常注意自己的态度，因为你的态度代表了对他的