宝宝三能：说话、阅读和识字(2)

，因为你的声音是孩子最直接的模仿对象。你的阅读风格也会直接影响孩子。

　　▲提供家庭书架。在书架上摆上孩子和大人的书，不要担心孩子弄乱了你的书。因为慢慢学会成为一个爱书人。适合孩子的是有画面的图书。有的父母习惯于只按照文字一句一句地读，认为图画只起装饰的作用。而有教育意识的父母会先根据图画让孩子完整地“感知”故事的内容，再把画面中的文字读给孩子听。

　　▲教孩子正确的阅读顺序。先让孩子区分封面和封底，然后一边读书一边用手指着文字，培养孩子从左到右阅读的习惯；轻轻翻书，和孩子练习一页一页地翻书。

　　▲与孩子分享读书体会。让孩子尽情表达自己的想法。

　　亲子游戏：

　　☆猎字

　　这个游戏帮助孩子初步了解汉字的结构。

　　玩法：

　　先出示一张汉字的卡片，妈妈和宝宝一起认读，然后给孩子一本书，在阅读时如果“捕捉”到卡片上的汉字，就在汉字卡的后面贴上一颗五角星。等到一本书阅读结束，看看孩子找到了多少个相同的汉字。　

　　建议：

　　父母可以和孩子每人看一本书，比比看谁“猎”到的字多。

　　☆找找“草字头”

　　这个游戏帮助孩子认识汉字的偏旁，培养对汉字结构的敏感性和阅读的兴趣。

　　玩法：

　　在孩子已经认识了一些简单的带有“草字头”的字，例如：花、草等后，让孩子找出它们的共同点。认识“草字头”，然后让孩子从阅读的书中找出哪些是草字头的字。　

　　建议：

　　购物时也可以让孩子在价格牌上找找有没有带有指定偏旁的汉字。在读报时也可以让孩子找一找。

　　☆外出时的阅读

　　这个游戏帮助孩子将阅读和有趣的生活经验联系起来，增加对阅读的兴趣。

　　玩法：

　　将出行变成孩子的第二课堂。让孩子说出街道的名称、饭店的名称、照相馆的名称等。找出菜单上自己最喜欢吃的菜；问问孩子这个冰激凌的名字叫什么？在购物时，父母可以有意识地列出几种物品的清单，让孩子根据清单独立去购买。

　　建议：

　　在购物前要让孩子先认识一下你所列出的清单上有哪些物品的名称。以便于孩子能顺利地完成任务，提高孩子的自信心。

　　☆卡片百宝箱

　　这个游戏帮助孩子在“最好的课堂”(生活)中找到“最好的老师”(兴趣)。

　　玩法：

　　妈妈可以经常问问孩子：“你最喜欢什么东西？”然后把宝宝说出的名称写在纸上。例如，“冰激凌”、“麦当劳”、“动物园”等孩子常见或是喜欢的事物。把这些卡片放到父母和孩子共同制作的百宝箱里，经常取出来看看，妈妈可以经常问：“这是宝宝最喜欢的……”。

　　建议：

　　随时补充百宝箱里的卡片。

　　☆我最喜欢的……

　　这个游戏帮助孩子学习简单造句；巩固对常见字的认识。

　　玩法