卡通，快乐的符号(2)

哪幅图啊？”在这里有个习惯问题。现代儿童是看着电视长大的，而我们是伴着文字阅读长大的，孩子比我们更习惯接受图像信息，欣赏跳跃式的画面和超常的想象力。第二，孩子比我们习惯欣赏快节奏的作品。我们小时候，接收信息的机会较少，拿到一本书，我们会反复咀嚼。但在现代社会，儿童接收信息的机会比我们多了不知多少倍，社会是开放的，信息也是开放的，儿童可以和大人一起看电视、读报纸、学计算机。面对铺天盖地而来的信息，儿童就可能倾向于快节奏的卡通漫画了。第三，许多卡通漫画是外国动画片的翻版，儿童看过动画片后，再欣赏卡通，无形中延长了动画片给予的那种享受。这也是为什么儿童能很快读懂卡通，而大人读不懂卡通的原因之一，因为大人们几乎不看动画片。另外，我想父母们读卡通漫画可能还有一种心理障碍。一些父母不信卡通是好东西，不喜欢卡通的形式，不愿意孩子花时间看卡通，因此，不接受卡通。在这种情况下，父母很难静下心来读懂或欣赏一本卡通漫画。

　　◆卡通会让孩子变坏吗？

　　不少父母担心卡通可能使孩子变坏。在谈这个问题之前，我想有必要重申一些基本的媒介影响观点：

　　第一，媒介的影响不是直接的，即只要看了暴力卡通，就必然会发生暴力行为；

　　第二，媒介的影响不是即时的，即一看描写爱情故事的卡通，立刻就会发生性犯罪；

　　第三，媒介的影响对所有的儿童不是相同的。也就是说，不是所有的儿童一看不好的卡通漫画，就立刻变坏了。现在有的教育者将卡通漫画认定是儿童学习不好的、品德败坏的罪魁祸首，我以为失之偏颇。每个孩子都有成功的愿望，当他们在学习方面不能如愿时，可能就在卡通漫画或游戏机里寻找成功，结果造成了学习不好的孩子大多喜欢阅读卡通漫画或喜欢打游戏机的现象。媒介对孩子产生不好的影响是有条件的，比如孩子的家庭生活不稳定，同伴关系比较紧张，在学校生活中总是不成功，对相关知识了解得较少等等，当媒介传播的内容触动了他时，他可能会产生一些不道德行为或反社会行为，这也就是我们所说的“不良影响”。一般来说，如果儿童个人生活有较严重的障碍，大量阅读卡通漫画，并拒绝接受其它媒介和人际交流，那么，在这种情况下，卡通漫画就可能产生较强的不良影响。但对大多数心理健康的孩子，这类不良影响极少出现。

　　◆中国卡通和外国卡通

　　卡通漫画开始流行的时候，国外卡通占据了主要市场。孩子们手里拿的是日本或美国的卡通。有的卡通是文化精品，但也有一些卡通存在着严重的问题。从卡通漫画的内容来看，至少有四类问题：

　　1、渲染暴力行为。卡通漫画到处可见运用暴力来解决问题并因此获得成功的画面。这种渲染向儿童暗示，社会中充满了暴力，暴力是解决问题的一种有效方法。这种错觉容易使儿童受到不同程度的心理伤害；

　　2、渲染色情。科学的、符合现代社会道德的性信息，对儿童的成长是有利的，但是在卡通漫画里，有许多不符合现代社会道德的性信息，并加杂着严重的性别歧视；

　　3、知识的真实性问题。在卡通漫画里，一些关于未来的高科技知识可能是过时的，片面的，或者是似是而非的。我们看到，在一套儿童非常喜欢卡通漫画里，一幅中国地图竟然将中国肢解为中国、满州国和西藏等几个部分，这就是非常错误的知识。如果儿童相信并接受这种知识传播，就会导致儿童得出错误的结论。

　　4、价值观念的问题。为使儿童能顺利地社会化，我们的教育部门和家庭都向孩子灌输了许多适应我们现代社会的价值观念。但在卡通漫画中，有些价值观念是过时的，有些是与现代社会的价值观念相悖的。

　　卡通的这些问题并不能说明卡通本身不好，上述内容也