感统训练：离你的孩子还有多远(3)

感统失调的孩子智力外在表现都很正常，因此很难引起家长的高度重视，感统失调的孩子10岁前通过训练很容易纠正，一旦超过13岁就会定型无法改变。

　　对此，专家警告，感统训练如果错过了年龄的时机，将永远无法弥补。

　　■记者

　　魏伟

　　相关链接：

　　感觉统合失调的几大表现

　　1.前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，不专心，爱做小动作。他们比一般孩子更不安分，挑三拣四，情绪反应与一般小朋友不同，也很难与别人分享玩具和事物，不能考虑他人的需要。有些孩子还表现出语言迟缓，说话晚，语言表达困难等。

　　2.视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩玩具，却无法流利地阅读，经常多字少字；写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，数学能力差。

　　3.听觉感不良：表现为别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记别人说的话。

　　4.动作协调不良：表现为平衡能力差，容易摔倒，不能像别的孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球等。

　　5.本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。

　　6.触觉过分敏感：表现为易紧张、孤僻、不合群、爱招惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等。这些问题无疑会造成孩子学习和社会交往的障碍，因为这样的儿童虽然有正常或者超常的智商，但由于大脑无法正常而有效地工作，因而直接影响了儿童学习和运动的完成。

　　做游戏纠正感统失调

　　如果你觉得宝宝现在还没有必要进行正式的感觉统合训练，那么不妨在家里和宝宝做一些这类的游戏，将感觉统合训练融合于游戏当中，既开心又有益。

　　1~2岁：以行走、攀爬、追跑、涂鸦、叠积木、按键、仿说为主＊培养宝宝对自己身体的知觉，能察觉尿布湿了、脏了。＊训练他自己脱鞋子、袜子、裤子、使用汤匙、学习杯。＊插棒，搭积木，拼图、涂鸦。＊在地上画一道直线，或者找个有花坛边之类的场所，让宝宝交替着脚跟抵脚尖，沿着直线往前走，训练他的平衡能力。＊在家里只要不是很冷，就坚持让孩子光脚走路。足底接受地面直接的刺激对宝宝来说不仅是件快乐的事情，也是发展他足部触觉的必要条件。

　　2~3岁：听故事、唱游、游乐设施、动作技巧、扮演游戏为主

　　＊多玩水，玩沙，多玩触摸辨识物品等触觉游戏。

　　＊玩跳跳床可以增加宝宝全身的平衡能力和稳定运动。＊培养孩子的自理能力，学习自己穿、脱裤子、鞋袜，解开大衣的钮扣；拧水龙头；给自己洗脸、刷牙等。＊室外游戏有助于大动作训练：投篮，老鹰抓小鸡，互踩影子，攀爬架，溜滑梯，荡秋千，跷跷板等。＊波波球池中的玩乐也可以给宝宝以很大的触觉刺激，并能使他精神愉快。为了增加趣味性，可以在球池里藏一些小玩具，让宝宝寻找，或者进行“过河”比赛，要求大家都横渡球池，看谁先到达“对岸”。＊平时可以刻意地让宝宝练习上下阶梯，或者带他搭乘电扶梯等。＊旋转木马是向坐汽车过渡的好器械，它能帮助宝宝适应那种摇摆动荡的感觉。＊翻跟头可以锻炼平衡感，但这似乎是一种难度不低的运动，也许很多家长都不敢给宝宝玩。可是只要方法得当，宝宝不但能学会，还能运用自如呢！当然要注意宝宝是否头晕，如果头晕就及时停下来，休息一下再说。＊吃点心与三餐时，给宝宝先嗅闻或品尝食物，猜猜看今天吃什么。