赢在中途

　　这几天，我校汤玫捷同学成了名人，作为“哈佛大学提前录取中国学生第一人”被报纸和电视宣传得沸沸扬扬。在我看来，这件事的亮点不仅仅在于她以学校100名左右的成绩进入哈佛，还在于它充分昭示，优秀的学生并非都是天才，后天的家庭、学校教育和个人修为往往比天赋更显重要。汤玫捷的综合素质就属于后天锻炼的结果。

　　我本人没有带过汤玫捷的课，但给她作过一些辩论方面的指导，对她有一些了解，汤玫捷本人在学校里也一直是“风云人物”，学校师生对她的评价从来都是“综合能力超强”。去年有本畅销书，叫《赢在起跑线上》，记录了本市10名杰出中学生的成才经历，其中就有汤玫捷，但准确地说，她是赢在中途，赢在她在接受学校教育的过程中，拓展了自己的多种能力。

　　其实，复旦附中每年都会有不少学生直接到国外名校读书，在这些同学身上，我看到了相同的素质：他们的综合素质都很突出，除了功课不错外，在课外也会参加丰富多彩的活动，“书山学海”之外自有“万水千山”，“满园春色”之外也有“万紫千红”。这些学生当中，没有人是只会读书做题的“书呆子”。综合说来，他们在成才中途普遍具有下面几种特点：

　　宽松的家庭环境

　　汤玫捷很幸运，父母从没有给她很大的学习压力，并不过分强调成绩，而很注重对她进行人格、兴趣爱好和好奇心的培养。在学校，她的成绩只是中游偏上，但是应对、钻研、解决和思考问题的能力很强，具有团队精神和领导才能，这些都是她的父母所希望的。如果家长看到孩子参加课外活动，就认为是不务正业；看到孩子成绩稍有起伏，就逼迫孩子“埋头看书，不许向窗外看”，那么充其量只能将孩子培养成应试高手。在这些出国的学生里面，不少学生并非学校成绩最突出的学生，他们的成绩在全校400多学生中只排100多、甚至200多名，但他们大多有开明的父母。国外高校最看重他们的，并非他们的成绩，而是不少家长视作洪水猛兽的课外活动所锻炼出来的团队精神和领导才华。

　　科学的学习方法。汤玫捷的记性很好，学过的东西决不会还给老师；她博览群书，对国内外多种经典著作颇有研究，能够独立进行研究性学习。她的诀窍就是勤于思考，勤于阅读。学习其实是在思考和实践中不断提高的过程，而现在一些同学只会依照老师的讲解做题。　开阔的学习视野

　　眼光要比生活高一些，如果视野不够广阔，学生就很难会想到直接去国外读本科，想到也未必能够提前做好充分准备。这些学生不少人早早就在参加课外甚至校外的实践活动，在同龄人不解的眼神中展现自己的聪明才情。他们早已知晓，对于升学，高考并非惟一的道路。开拓眼界最基本的方法就是走出写满数理化公式的课堂，主动关心教育动态、社会热点。

　　没有绝对的天才，平凡的你也能超越自我，走向成功。成功并不取决于你的智商，而和你在学习、生活中的环境、态度及作为息息相关。