溪溪成长系列——玩具篇(2)

豆粒了，手指的精细程度已经可以玩百宝箱了。百宝箱是由6块塑料方块组成的正方体，每个面上都有两种形状的空洞，有正方形，圆形，椭圆形，五星，梯形等组成，相应的还有形状块，可以锻炼宝宝的手眼协调能力，思维能力，辨别能力等。颜色也很有规律，每个面上的形状块都是一个颜色，这些都可以为以后的配色、配对游戏提供条件。一开始，把百宝箱拿给溪溪的同时，就把各种形状块说给溪溪听，比如圆形，椭圆形等可以直接说形状名称，比如花形，心形就可以叫做小花，小桃子等便于溪溪记忆。这样，溪溪熟悉形状块以后，我先示范给溪溪看怎么玩。一开始，溪溪可以在我的指点下，慢慢塞进去，进一步锻炼了手指的精细程度。这样一直到15个月的一天，我无意中把百宝箱拆开，由立体变为平面，溪溪很轻松地一一拿起，塞进相应的空洞里！这样玩了几天平面的百宝箱，装成立体的，溪溪也知道翻来翻去地找空洞了。18个月的溪溪，可以在2分钟内，无需任何人的帮助，把12块形状块轻松找到位置，轻松塞进去。会了这种玩法，自然兴趣点就转移了，溪溪自己喜欢把形状块排成火车，推着玩。妈妈正在开发百宝箱的配对游戏呢！

　　13--15个月：溪溪对地上的拼图地垫很感兴趣，因为这时的溪溪会走了，天天穿着小袜子，在地垫上走来走去的。地垫由8块组成，8个形状不同的小动物，每个小动物都是由3-4块拼成。这个时期的溪溪，对于这种可以抠出来，然后塞进去的东西非常感兴趣，总是看到溪溪手里拿着小鱼的眼睛或是大公鸡的头，一块块都抠出来，还不让奶奶放进去。一日，奶奶又在第n次的给她收拾，拿着一块随口问了句，这块在哪里？溪溪还不大会说话，用手一指小鸭子的肚子，示意奶奶放上，奶奶半信半疑地一放，还真对了，又问了几块，都知道地方。原来溪溪不声不响地都记住了！溪溪对于拼图的热爱真是到了难舍难分的程度，每天在家的时间都是在地垫上玩，抠出来，放进去，不厌其烦。妈妈乘胜追击，买了26个英文字母和10个数字的拼图地垫，溪溪对于圆形的0和o情有独钟，认识了8，非常轻松的指出这几块的位置，不过对于她不感兴趣的其他字母数字，视若不见。溪溪还对蓝色更是情有独钟，玩百宝箱的时候，先把蓝色的圆形放在左手，然后开始右手的工作。玩套塔，也是不肯把蓝色的套圈套上，要拿在左手里。拼图更是，蓝色的小鱼是不可能放在小鱼的位置上的，总是可以在溪溪左手找到！妈妈没有找到书上的理论指导，对于这些现象很是疑惑！

　　溪溪13个月的时候，妈妈已经把串珠抱回了家，可是，溪溪很拒绝，不知道什么原因的拒绝，甚至不让妈妈打开串珠的盒子。没办法，串珠只好束之高阁了。一直到了16个月左右，溪溪对于拼图、百宝箱、套塔都渐渐失去兴趣，妈妈突然想起了串珠。这次拿出来，妈妈没有着急给溪溪，只是悄悄地放在桌子上，妈妈拿出里面的红珠子，透过小洞看溪溪，溪溪也模仿妈妈做。这样慢慢认识了里面的小鱼，兔兔，红五星，绿三角，慢慢接受了串珠。溪溪一开始穿珠子，很容易就可以把大木头针伸进串珠的洞里，可是，就是不会换手，用另一只手拿住针。溪溪从小不肯接受我们手把手地教，妈妈只好一次次地示范，这时的溪溪还算听话，能够理解妈妈的意图，几天下来，溪溪终于悟出来了，穿珠子的速度越来越快！