隔代教育大家谈(2)

虽然也听一些朋友谈论过老人带孩子的种种弊端，但当时的形势似乎不容我做出别的选择。孩子诞生后果然得到精心的呵护，由于我是新手，在带孩子方面没有任何经验，所以看见健康、聪明的宝宝我似乎也找不出老人带孩子有什么不好。

　　发现问题是在孩子刚过一岁生日后不久，刚进入五月天便热得出奇，人们早早地穿上了短袖。一天下午我提前下班，婆婆正抱着宝宝在楼下，只见孩子满脸通红、无精打采地趴在大人的肩膀上，奶奶说“孩子好象发烧了”。一阵忙活，大夫却一句“轻微中暑，以后给孩子少穿点”把我们打发了，这才发现孩子身上除了两件长袖外竟然还套着一件背心。

　　孩子一岁6个月的时候我中午就可以回家了，这时我又发现孩子不像以前听话，也不那么活泼了。以到超市买东西为例，在孩子刚刚懂得超市里有她想要的“好吃”的时候，我为了让她知道这些东西是要用钱买的，不是每次都能得到的，便刻意地带她进去不买东西就出来，当碰到孩子想要而家里有的东西时，我便告诉她家里有不能买了，宝宝每次都很听话，从来没有因为这事哭闹过。而老人则不然，出去遛弯必进超市，只要孩子想要的他们便二话不说地买回来。为了这事我提出了意见，可爷爷却说：“又没几个钱，孩子想要就给她买呗”。

　　最让人苦恼的是现在宝宝一遇到不顺心的事便会扯开嗓门大哭，我刚一批评，明明是她的错误，爷爷奶奶却赶快把勤她抱开，一边当着孩子的面说：“你不在我们好好的，你一回来就训她，小孩子能犯多大的错，她要什么你就给她什么吗。”渐渐地宝宝学会“看人下菜”了，在我这里得不到满足，她便会去找爷爷奶奶，而这一招屡屡奏效。

　　树珍（编辑）

　　女儿牵牵说来也怪可怜的，每天除了看妈妈的面孔，就是看着保姆的面孔。当妈妈的我生怕孩子养成孤僻的性格，于是毅然掏了一千多元，为孩子报名上了一家亲子园，好让牵牵和其他小朋友有个接触机会。可这下，姥姥奶奶不乐意了，由此也引发了一场两代人教育观念不同的家庭大讨论。“我们小时候就是这么一个人玩儿大的，也没见有什么孤僻的毛病”，“这么小的孩子在那里能学到什么？将来上学花费多大，现在不为孩子攒钱，只知道乱花钱”，这是姥姥奶奶的“控词”。

　　李治邦（退休干部）

　　我们的孙女三岁多了，从她妈的产假一过便投入奶奶的怀抱。儿媳当小学教师，很要强，读完成人大专又读本科，披星戴月早出晚归，一天忙的找不见北，儿子在政府机关工作，由于竞争激烈也不敢有丝毫怠慢，他们为了各自的事业都自顾不暇，哪有时间和精力教育自己的孩子呢？

　　从我们家的情况看我认为隔代教育是当前家庭教育的最佳模式。老伴是中学退休教师，我原先是科技管理干部，算是有文化有知识的一代，又各有一技之长，这样的条件上哪去找，今日不用更待何时？开始儿子儿媳还担心我们思想保守观念陈旧教育不好孙女，其实完全是杞人忧天！我们不是自命不凡，教育孩子他们不如我们，我们虽然老了但还能跟上时代的步伐，虽然没有年轻人开拓进取的勇气，但如何做人的常识却是我们这一代人的长项，我们还有年轻人不具备的育儿经验，因此担当隔代教育重任不仅顺理成章，而且完全胜任。但是我们并不以此满足。为了取得更理想的效果，还先后购买了《哈佛女孩刘亦婷》、《我们教育孩子的方法》等十几本参考书。在我们的潜心培养教育下，孙女虽然称不上同龄儿中的佼佼者，但已能认识200多个汉字，会背100余首唐诗。《三字经》经提示也能背诵下来，还会有声有色讲十几个故事。我们在注重开发智力的同时还特