学习　2-3岁(4)

对你来说，每次孩子问你问题或你同孩子交谈都是你帮助孩子学习的绝好机会，即使这个机会很偶然或很普通。你也许正在厨房准备午餐，这时你的孩子问你为什么把须状的胡萝卜根部切掉，你可以从所有的植物都有根部谈起，告诉孩子，为了生长，植物需要从根部获取养分。下次你到花园时，你可以拔起一簇草让孩子观察植物的根系，或者要是你兴致很高，还可以试着把一颗蚕豆放到果酱瓶的瓶壁处，用潮湿的吸墨水纸盖上，观察根须慢慢地长出来，并顺着瓶口往下爬。当你和孩子上街时，你可以针对你和孩子身边正发生的一切事情随时随地做现场解说，如“红绿灯变了颜色，小汽车在人行横道边停厂来，警察正在指挥交通，装满汽油的油罐汽车，马在驾车”等等。　

　　在3岁左右，孩子自然而然地就会对他人的感觉异常敏感，要是你看上去好像很伤感，他可能会流露山他的同情并想安慰你。利用这一特点，你应就势引导他学会考虑他人的需要；做人要善良、有礼、乐于助人、体贴周到、互相帮助、热情待人。你应正式地把他介绍给那些来你家的人，如：玻璃清洁工、邮递员、洗衣房上人、送奶人，同时，你可以把他们每个人的工作性质和他们可能遇到的问题讲给他听，还可以建议孩子做些力所能及的事情，如把邮递员放在门口的信取来交给你。　

　　孩子的早期阅读

　　在同龄的孩子中，有些孩子在阅读和写作方面有天生的癖好，如果你有这样的孩子，你要鼓励和帮助他，但绝对不要强迫他。当大脑和智力发育成熟时，孩子才能掌握那些复杂的技能。你也许不知道孩子是否有阅读能力(然后是写作能力)，因此你必须等待着以便逐渐减少对他的指导。在孩子能独立阅读之前，你应该继续为他读书，尽量说出书中物体的名称，鼓励他跟着说。　

　　幼儿园

　　当孩子满3岁时，你应该考虑是否送孩子入幼儿园接受教育。在那儿，他将结识许多新朋友和—些富有爱心的成年人，他们对拓宽孩子的视野拥有丰富的经验。在幼儿园里，孩子将有机会参加许多新鲜而有趣的活动，他将学习过集体生活，成为集体中的一员。而且他必须学习独立。当你考虑是否把孩子送进单调且有严明的规章制度的幼儿园时，他是否能忍受你长时间不在身边的生活这是你必须权衡的一个因素。如果孩子很害羞又很依恋你，不爱和别人说话，当你离家时他很烦燥，无论你去哪儿他都跟在后面，那么，让他上幼儿园就有麻烦。此外，大多数幼儿园都不接受那些起居不能自理的孩子。基于这些因素，对于孩子和没有做好各种淮备的家长来说，第一次入托是种痛苦的经历，因为在这之前没有类似幼儿园的生活经历可以向孩子描述，你做出入托的决定也很困难。然而，有一些信息会帮你决定，如：多数孩子都很适应幼儿园的生活，在那里茁壮成长着，以至于放假时他们还很想念那里的生活。那么，在送孩子去幼儿园的问题上，你必须坚强些，动脑筋想办法，然后你就能帮助孩子渡过令人惊恐的最初阶段，让他没有被抛弃的感觉。　

　　找到比较理想的托儿所或幼儿园

　　对学龄前儿童来说，有很多不同类型的托儿所和幼儿园。你可以给所在地的社区服务机构打电话，索取一份当地政府批准的所有学前教育部门的名单，从中选出二三家，你亲自去参观、考察一下。　

　　你应全方位地进行你的考察工作。首先去和负责的教师谈谈，约好时间去实地考察一下这个幼儿园。你可以到几个班级里坐下来听听课，如果有可能的话，在那儿呆上一上午或一下午，这样，你就会对那里的情况有个感性认识，如每日生活程序，各种规章制度，教师是否严厉，你是否赞同他们管教孩子的方式，环境是否正规、舒适、令人愉快，孩子们是否在那里生活得快乐。若有时间，你应亲自看看那里的设施，和生活在那里的孩子们的母亲谈一谈。　

　　一旦你定下来孩子去哪家托儿所或幼儿园，应询问一下是否