不同年龄宝宝，不同阅读要求(2)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月13日 10:40:07的字与语音的对应关系
·开始通过部分特征辨认一些常见的字词
·在口语中使用新的词汇与语法结构
·能够在口语表达中恰当地进行口头语风格和书面语风格的转换
·能够发现简单句的句式表达错误
·可以将阅读的书面语言内容与日常生活的经验连接起来，也开始尝试把日常生活经验用书面语言方式表现出来
·能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节
·注意倾听老师给全班念的故事
·能够读出一些书的书名和作者的名字
·熟悉一些不同的文体（如故事、说明文、诗歌，或是日常生活中的印刷品，如标志、符号、标签等等）·听完一个故事后，能够正确回答有关的问题
·能够根据故事的插图或是部分情节预期故事的发展或者结局
·知道口语词汇是由一些音素按照特定顺序构成的
·听到dan，dan，den这组声音，可以辨认前两个是相同的而第三个不同
·能够把声音的片段合成一个有意义的单字
·给一个单字的音，可以念出另一个有同样韵母的单字
·能够自己写出许多大写与小写的字母
·能凭语音敏感性和有关字母的知识拼出字词来（可能是自己的创意）
·可以不依常规地用书面方式表达自己的意思
·开始积累一些拼写规范的字词
·感觉到书写与规范书写的差别
·可以写出自己的姓和名，以及部分同学的名（或者小名）
·能够书写英文26个字母的大部分，并能听写一些单字
