艺术不只是技术(2)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月13日 10:38:05没有产生兴趣或者兴趣越来越弱，那么孩子的学习就变成了被动的承受和机械的应付，孩子所接受的教育也是缺乏美育功能的，这种不愉悦的学习对孩子的身心发育是有害的。
享用
一副涂鸦作品、一个石头城堡、一段自娱自乐的哼唱，只要孩子从中获得了满足感，就是美的身心享受。在属于自己的时间里，孩子最喜欢玩味和揣摩的事物，就是能真正给他带来快乐和幸福的美好事物。如果在父母的逼迫下完成了一项任务，孩子放下之后就不想再拿起，那么父母的付出就是得不偿失的，孩子的学习就是不舒服的、不美妙的。
追求
热爱是美育的开端，享用是美育的结果，追求则是美育的发展。当孩子持续不断地对某个事物有追求的愿望，这就说明他是被事物内在的美感真正吸引了，而不是为了迎合父母的要求。走到这一步，孩子已经完全陶醉在艺术中，而父母也就省心了。（文/晏红）
